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JUNTOS SOMOS MUCHOS MÁS
El tradicional Bingo se llevó a cabo en el patio del colegio, en una tarde plena de alegría, con espíritu colaborativo, para compartir y divertirse.
El evento fue un éxito gracias a la colaboración y participación de toda la comunidad educativa.
Los fondos recaudados están destinados exclusivamente a sostener los proyectos de Acción Social que se vienen desarrollando desde hace tiempo, y que tanto bien hacen a los alumnos, a la comunidad y, especialmente, a sus beneficiarios: Audela, Jardín de Virreyes, Banco de Alimentos, Misión Magdalena, Fundación Conin, Campaña del Frío, Navidad Solidaria, Colectas, entre otros.
Un especial agradecimiento a las mamás que lideraron este proyecto con compromiso y entusiasmo: Sol Botindari, Valeria Bortolameotti, Flor López Fernández y Mariel Marangoni; a las delegadas, que trabajaron incansablemente y contagiaron su energía; a todas las familias que donaron premios o dinero y ayudaron a que el Bingo fuera tan atractivo y divertido.
También un gran reconocimiento a los alumnos de 4º y 5º Año, que ayudaron en el armado de las mesas y asistieron al conductor del encuentro durante el juego; a Gustavo Burset y la orquesta, por acompañar con su hermosa música; y, por supuesto, a Jorge Camaño, por su brillante conducción.
Gracias también a los directivos y al personal del colegio, por su compromiso constante y su colaboración incondicional.
Diego Gourdy Allende, coordinador de Acción Social y CAS, expresó: “¡Qué linda fiesta compartimos el viernes pasado! ¡Fue un regalo del cielo encontrarnos en el colegio, nuestra segunda casa, en una noche soñada, plena de diversión y solidaridad, inmejorable!”. Y cerró con un deseo: “¡Que se repita! ¡Seguimos cerca!”
El evento en imágenes
MISIÓN MAGDALENA 2025
Dos días de dar, de compartir y de entrega fueron el lema del encuentro en los diferentes lugares donde el grupo misionero fue recibido.
En esta misión, se visitaron dos escuelas la N# 21 y la N# 6 en las que se organizó una kermesse llena de útiles y juguetes como premios.
Por otra parte se visitó el Hogar "San José de las Islas" donde compartieron un muy lindo momento con las personas mayores del lugar.
Por la noche asistieron al CRIM (Centro Recreativo Infantil de Magdalena) donde participaron de partidos de hockey, fútbol y voleibol con los jóvenes que allí concurren. Este encuentro terminó con un ameno Tercer Tiempo.
En todos los lugares visitados se entregaron las donaciones aportadas por la comunidad del San Javier. Fueron más de 100 bolsas, no sólo de útiles, juguetes y elementos deportivos, sino también pedidos especiales.
Gracias a todos los que hicieron posible este proyecto: familias, maestras, profesores y alumnos por todas las donaciones y por la participación en la rifa solidaria.
Gracias a todos los chicos de 5º Año por ser protagonistas, antes y durante la Misión. Porque vendieron tortas y rifas para recaudar fondos, porque clasificaron todo lo donado, porque prepararon todos los juegos, porque pusieron lo mejor de sí en todo momento.
Gracias a Delfina Correa y a Tarsila Mataluna nuestras CAS Captains por su compromiso constante.
Gracias a las Directoras Generales por permitir a los chicos de 5º vivir esta experiencia.
Un gracias especial al rector, Gabriel Solari ,que en su última semana de trabajo en el colegio, compartió activamente esta Misión, a Ana Moreno, asesora CAS, al preceptor Matías Buzzo y muy especialmente a Diego Gourdy Allende, Coordinador de Acción Social y CAS y organizador de este proyecto, todos, parte del grupo que fue a misionar.
Gracias a los directivos de Secundaria y Primaria, a las maestras y profesores por su apoyo incondicional.
¡Muchos chicos hoy estarán felices. ¡Qué lindo fue poder volver a misionar! ¡Vamos por más! ¡Que nuestra comunidad del San Javier siga estando abierta a las necesidades de los demás!
Nota periodística 1 |
Nota periodística por IG
Imágenes de la Misión
CAPITANES “R” EN KINDER 5
Los “Leones” de Sala de 5 Años profundizaron los conceptos de reducir, reutilizar y reciclar, y los llevaron a la práctica con pequeñas acciones dentro del jardín.
Pintaron tachos de pintura de color verde para destinar a residuos reciclables y los regalaron a cada una de las salas del nivel inicial. También tiñeron y decoraron las remeras de los “Capitanes R”, como símbolo de su compromiso con el cuidado del ambiente.
Por otro lado, conversaron sobre la contaminación ambiental a partir de la observación de imágenes reales y reconocieron y clasificaron residuos según el material con los que estaban hechos.
Como cierre del proyecto, llevaron todo lo recolectado al “Punto Verde” más cercano.
La Sala “Lions” invita a todas las familias a seguir con estas prácticas, desde sus posibilidades, para seguir cuidando el planeta entre todos.
El proyecto en imágenes
ENCUENTRO DE INTEGRACIÓN
Los estudiantes de 3º Año disfrutaron de un lindísimo día para compartir, conocerse mejor y disfrutar de distintas actividades en grupo.
La convivencia se llevó a cabo junto al equipo del EOE, su tutor Diego Gourdy y su preceptor Fernando Medina.
Durante la jornada, participaron con entusiasmo en juegos cooperativos, dinámicas de integración y espacios de diálogo. Escucharon a los demás, se expresaron con confianza y construyeron acuerdos para convivir mejor.
Continuarán trabajando para fortalecer los vínculos, promover el respeto y afianzar la integración entre todos.
El encuentro en imágenes
TESTIMONIO DE UN EXALUMNO
En el marco de la planificación de las actividades de Orientación Vocacional, Francisco Simón Errecart -exalumno del Colegio- vino a dar una charla a los alumnos de 5º Año.
Francisco es fundador y Presidente de Humming Airways, una aerolínea argentina que busca mejorar la conectividad aérea en el país. También es Presidente de la Federación de Esgrima de la Ciudad de Buenos Aires, Oficial de Regatas de la Federación Argentina de Yachting, Piloto Privado de Avión, Patrón de Yate a Vela y Motor, hizo un Programa Ejecutivo de Finanzas en la Universidad de Oxford y actualmente se encuentra terminando la carrera de Derecho en la Universidad de Buenos Aires.
En el encuentro, Francisco compartió con los chicos sus vivencias recalcando la base que le dio el colegio, definiéndola como un diferencial comparado con otros, y luego trabajó con ellos cuestiones importantes a tener en cuenta: incentivar la curiosidad y cómo construir conocimiento a través de la investigación y del trabajo en red, la importancia de ser organizado, de formar buenos equipos, la constancia y perseverancia a pesar de los obstáculos y la apertura para probar y conocer nuevas áreas dejando claro que cuando uno elige se compromete con esa elecciòn y da todo lo que tiene "a fondo".
Fue una experiencia enriquecedora en la que los chicos pudieron hacerle preguntas y comentarios.
MÚSICA EN EL GREEN HOUSE
Durante los primeros meses de clases, los chicos exploran la música a través del cuerpo. Así, la experiencia no se limita solo al uso de la voz o los instrumentos.
Este enfoque les permite vivenciar contrastes como rápido-lento (fast-slow), grave-agudo (low-high) y fuerte-suave (strong-soft).
Acompañados por el ukelele, Sofía, la maestra de música, suma canciones al repertorio como Yellow Submarine (The Beatles) , Autumn Is Here Again (Madelen's Request), Umacapirua (Canción de Ronda) y muchas más.
Los chicos disfrutan cantando, bailando y compartiendo este espacio con alegría.
Las actividades en imágenes
BUENOS AIRES EN 6° GRADO
Los estudiantes de 6° Grado compartieron con sus familias una jornada especial: la Open Class sobre la historia de Buenos Aires.
Cada uno eligió un tema propuesto por las docentes, investigó y preparó una presentación creativa y divertida.
Durante la muestra, se presentaron maquetas del Obelisco, la cancha de pato, la Avenida 9 de Julio y el Teatro Colón, entre otros lugares. También hubo dramatizaciones sobre la línea A del subte y los cafés históricos, y afiches con líneas de tiempo, imágenes e información.
Cada grupo eligió el formato que más lo representaba, haciendo de cada presentación algo único.
Para cerrar, las docentes propusieron un quiz interactivo con preguntas creadas por los propios chicos. Familias y estudiantes jugaron y repasaron lo aprendido con entusiasmo.
¡Felicitaciones a todo el grado por el excelente trabajo!
La clase abierta en imágenes
EL LIBRO, COMO PROTAGONISTA
Primaria homenajeó al libro con maratones de lectura, donde todos los grupos compartieron momentos únicos leyendo juntos.
Fueron encuentros donde simplemente se compartió tiempo de lectura individual con el otro, regalándose un momento distinto, en el que primó el respeto por la lectura por placer.
Ani, la bibliotecaria y organizadora de este proyecto expresó que “La experiencia resultó tan positiva que lo repetiremos a lo largo del año”.
La jornada en imágenes
EL LIBRO, COMO PROTAGONISTA
Primaria homenajeó al libro con maratones de lectura, donde todos los grupos compartieron momentos únicos leyendo juntos.
Fueron encuentros donde simplemente se compartió tiempo de lectura individual con el otro, regalándose un momento distinto, en el que primó el respeto por la lectura por placer.
Ani, la bibliotecaria y organizadora de este proyecto expresó que “La experiencia resultó tan positiva que lo repetiremos a lo largo del año”.
La jornada en imágenes
DECIDIR CON CONOCIMIENTO
Los alumnos de 2do año participaron de un taller sobre Prevención del consumo y el abuso de sustancias dictado por el Dr. Guido Bergman.
En el mismo se trabajó sobre lo nocivo que es el consumo de sustancias en esta etapa de crecimiento, haciendo hincapié en el desarrollo del cerebro y la importancia de mantener nuestro cuerpo sano. El eje de esta parte del taller se basó en la prevención y en brindarles información actualizada.
Por otra parte, se desarrollaron conceptos fundamentales como la influencia del grupo en la toma de decisiones, cómo el grupo afecta e influye en la posibilidad de hacerse preguntas sobre quiénes somos, quiénes queremos ser y cuáles son nuestros valores.
Se destacó que, en todo momento, estamos frente a la posibilidad de decidir sobre nuestros actos y que es importante contar con toda la información para que las decisiones sean lo más conscientes posible.
DESCUBRE EL MUNDO MICROSCÓPICO
Los alumnos de 5º Grado visitaron el laboratorio de Ciencias como parte del proyecto "Descubriendo el mundo microscópico" en el área de Ciencias Naturales.
Observaron hongos (levadura) en el microscopio y crearon lupas caseras para comparar la observación. ¡Una experiencia educativa que los acerca al fascinante mundo de los microorganismos.
La experiencia en imágenes
COLORIMETRÍA EN PRIMER GRADO
Los alumnos de 1º Grado exploraron la teoría del color para comprender cómo los colores se mezclan y se complementan, en el Laboratorio de Ciencias.
Primero, conversaron sobre las normas de seguridad que deben respetarse dentro del laboratorio. Luego, conocieron los instrumentos que iban a utilizar: tubo de ensayo, gradilla, caja de Petri, vaso de precipitado, pipeta Pasteur, anteojos de seguridad y microscopio. También completaron una actividad para reconocer y nombrar cada uno.
Después, comenzaron a experimentar. Con ayuda de las pipetas Pasteur, mezclaron colores primarios que estaban en vasos de precipitado y lograron formar colores secundarios dentro de los tubos de ensayo.
¡Fue una experiencia divertida y llena de aprendizaje!
La experiencia en imágenes
PASCUA ENTRE JUEGOS Y ARTE
Tanto el Jardín como los primeros grados de Primaria celebraron la Pascua de Resurrección con propuestas recreativas llenas de color y creatividad.
En el Green House, realizaron collages para decorar al conejo, armaron rompecabezas con huevos de Pascua y pintaron usando distintas técnicas.
Por su parte, 2º Grado vivió una divertida "Easter Scavenger Hunt", organizada por las maestras de inglés, y también decoraron los clásicos huevos de Pascua.
Fueron actividades muy entretenidas que disfrutaron con mucho entusiasmo.
Las actividades en imágenes
RESPETO A LAS DIFERENCIAS
Primaria llevó a cabo una jornada institucional dedicada a reflexionar sobre el respeto por las diferencias, la empatía, la inclusión y el valor de cada uno dentro del grupo.
A través de actividades lúdicas, artísticas y de reflexión, se promovió la idea de que, aunque todos somos diferentes, cada persona es parte fundamental de un conjunto.
El eje de la propuesta fue la metáfora del rompecabezas, que permitió trabajar con profundidad la importancia de la diversidad, el lugar de cada uno en el grupo y el valor de una convivencia basada en el respeto mutuo, reafirmando que la diversidad es una riqueza y que cada uno tiene un lugar valioso en el grupo.
A través del juego, el arte y la reflexión, fortalecimos los lazos, promovimos una convivencia más empática y celebramos lo que nos hace únicos.
Porque todos somos diferentes… y por eso, todos somos importantes.
La jornada en imágenes
¡UNA NUEVA SEMANA AUDELA!
Como parte del Proyecto de Acción Social y CAS, los alumnos de Secundaria participaron de diferentes talleres, organizados por AUDELA.
Esta Fundación tiene como fin mejorar la integración de las personas con distintas capacidades, buscando a través de talleres vivenciales que los alumnos se “pongan en el lugar del otro”.
Este año los encuentros fueron los siguientes:
Charla Introductoria: Karina persona "no vidente" conversó con los alumnos de 1º Año, sobre la discapacidad y sobre el trabajo de Audela.
Manos que cantan: Taller dado por Mónica Espina, directora y fundadora de Audela, y Matías, joven con discapacidad auditiva que compartió su vida y juntos enseñaron a los alumnos de 1º y 2º Año una primera aproximación a la Lengua de Señas.
Pintores Ciegos: La profesora Claudia Cristiani y Tucho, "pintor ciego", dieron el taller a los alumnos de 4º y 5º Año quienes además vivieron la experiencia de pintar con los ojos tapados.
Lucero del Alba: Grupo educativo dedicado a la educación especial que trabaja desde hace más de 20 años con niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual. Nuestros alumnos de 3º Año visitaron la Escuela y compartieron una tarde de juegos y actividades deportivas con los alumnos que allí concurren.
Ya son casi 20 años que el Colegio participa en estas actividades y los alumnos tienen la oportunidad de vivenciar todos los talleres a través de su recorrido por la Secundaria. ¡VAMOS POR MÀS!
Los talleres en imágenes
¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN!
¡Dios está con nosotros! ¡Siempre! Y nos ama a TODOS así como somos, así como estamos. Esa es nuestra alegría: ¡su Amor por cada uno, por TODOS!
Por eso, más que nunca queremos desearles ¡“FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN”!, porque sabemos que JESÚS VIVO está con nosotros, en nuestros hogares y corazones, en la calle, en todos los que sufren y en los que sirven a sus hermanos…y la fuerza de su Resurrección y su Amor transforma todo.
¡Que María, Madre de Jesús Resucitado y Madre nuestra, nos ayude a abrir las puertas de nuestros corazones y nuestras familias para poder celebrar una MUY FELIZ PASCUA!
Mensaje del Padre Alejandro, Capellán de nuestro Colegio
¡UNA MISMA LÍNEA, MIL IDEAS!
Junior 4, junto a sus maestras de Inglés Miss Mechi y Miss Juanita, partieron de un mismo punto: un conjunto de líneas rectas para llegar a resultados muy diferentes.
¿El objetivo? Dejar volar la imaginación y transformar esas líneas en lo que quisieran.
Cada dibujo fue único, reflejo de su creatividad, su mirada y su forma de interpretar el mundo. Algunos vieron animales, otros edificios, caminos, personas, paisajes… ¡y hasta cosas que no sabíamos que podían existir!
Fue una linda manera de jugar con el arte, de crear sin reglas fijas y de descubrir que, aunque todos empecemos igual, lo que cada uno puede imaginar es infinito.
"Lo más lindo de esta actividad", dijeron Miss Mechi y Miss Juanita, "es que, al compartir los dibujos, celebramos la diversidad de ideas y aprendimos a respetar miradas distintas a la nuestra". Y afirmaron: "Cuando escuchamos y valoramos lo que el otro ve, todos crecemos un poquito más".
El proyecto en imágenes
CUENTOS, JUEGOS Y APRENDIZAJE
Las actividades de coaching con Miss Sonia y el “Rincón de cuentos” ya comenzaron, ¡y los chicos lo disfrutaron muchísimo!
Las Salas de 3 Años tuvieron su primer encuentro con Miss Sonia, quien les leyó un cuento de un libro tan grande que se divirtieron comparando su altura con él.
En Preescolar también empezaron a trabajar en grupos pequeños para seguir aprendiendo inglés. Durante estas actividades, ganan confianza para entender y expresarse en este idioma. Lo hacen a través de juegos, canciones y propuestas divertidas.
En esta oportunidad, comenzaron con preguntas simples para romper el hielo, como:
– ¿Cómo está el clima hoy?
– ¿Cuál es tu nombre?
– ¿Cuántos años tenés?
– ¿Cómo te sentís hoy?
– ¿Cómo se llama tu mamá o tu papá?
– ¿Cuál es tu color favorito?
– ¿Tenés hermanos o hermanas?
También exploraron vocabulario sobre objetos de la sala, medios de transporte, escuela y números.
El juego, sin dudas, es una forma natural y divertida de aprender.
Kinder 3 en imágenes
Kinder 5 en imágenes
BELONGINGS RAP EN 4º GRADO
Los alumnos de 4º, junto a sus maestras de Inglés, Miss Mechi y Miss Juanita, trabajaron sobre la importancia del cuidado de las pertenencias y del respeto por los objetos de los demás.
Reflexionaron sobre cómo pequeñas acciones, como guardar los útiles en su lugar, revisar mochilas al final del día y tratar con cuidado lo que usamos, nos ayudan a ser más responsables y organizados.
Para cerrar este aprendizaje de una manera creativa y divertida, los chicos presentaron un rap con mensajes sobre este tema. Con entusiasmo, practicaron la letra, prepararon una coreografía, y se animaron a compartirlo con toda la Primaria en una presentación especial.
Es importante seguir reforzando estos hábitos en casa, acompañándolos en este camino de aprendizaje y responsabilidad.
¡Gracias a las familias por su apoyo!
El proyecto en imágenes
¿QUÉ PASA AL CALENTAR AGUA?
Los alumnos de 1º Año realizaron una experiencia en el Laboratorio de Ciencias para comprender los conceptos de variable dependiente e independiente.
Primero midieron 300 ml de agua en una probeta. Luego, calentaron el agua con un mechero hasta que comenzó a hervir. Durante ese tiempo, midieron la temperatura cada 30 segundos.
El objetivo fue estudiar cómo se relaciona la temperatura con la energía que se le aporta a una sustancia.
Para terminar, graficaron los datos en una hoja milimetrada. Así pudieron observar cómo varía la temperatura cuando se le aplica energía de manera constante.
Esta experiencia les permitió descubrir que, al calentar una sustancia, su temperatura no siempre aumenta de la misma manera.
La eperiencia en imágenes
CORRER, APRENDER Y DISFRUTAR
Ya pasó el primer mes y medio de clases y todos los grupos comenzaron a trabajar muy bien en las clases de Educación Física.
Como primer desafío, participaron del Cross interno, una carrera de distancia media donde cada estudiante tuvo que encontrar su propio ritmo y sostenerlo hasta el final.
Cada Grado/ Año entrenó tanto en el colegio como en el campo de deportes para prepararse para las siguientes distancias:
- 3º y 4º grado: 800 metros
- 5º y 6º grado: 1200 metros
- 7º y 1º año: 1600 metros
- 2º y 3º año: 2000 metros
- 4º y 5º año: 2400 metros
Los varones de 3º grado a 3º año comienzan a ir a GEBA, donde se enfocarán en la enseñanza del rugby. Este deporte se trabaja por niveles para asegurar una experiencia segura, divertida y enriquecedora.
Mientras tanto, los chicos de 1º y 2º grado, y todos los grupos de mujeres, continuarán con sus actividades en Club de Amigos.
Una etapa que empieza con mucho movimiento, compromiso y ganas de superarse.
Algunos grupos en imágenes
COLORES, JUEGOS Y CANCIONES
La sala “Tigers”, de 4 años, estuvo explorando y aprendiendo a través de distintas actividades llenas de color y diversión.
Durante estas primeras semanas, pintaron con acuarelas y pinceles, jugaron al memotest para poner en práctica la memoria y la atención, y también colorearon con marcadores de colores.
Además, aprendieron la canción “Rainbow Colors” y comenzaron a armar un minibook que pronto llegará a casa para que puedan compartirlo en familia.
En los días de mucho calor, disfrutaron de los Super Water Games, jugando y explorando con agua al aire libre.
Un comienzo lleno de alegría y aprendizaje compartido.
Las actividades en video
SOLUCIONES, PRECIPITADO Y ORO
Los alumnos de 5º Año, junto con su profesor Ignacio y bajo la guía de Verónica, responsable del Laboratorio de Ciencias, realizaron un experimento de Química.
La experiencia, titulada “Cristales de Oro”, consistió en observar la formación de cristales a partir de una reacción química. Para ello, mezclaron dos soluciones acuosas: yoduro de potasio (KI) y nitrato de plomo(II) [Pb(NO₃)₂].
Como resultado, se produjo un precipitado amarillo de yoduro de plomo (PbI₂). Al calentar la solución y luego enfriarla lentamente, el yoduro de plomo cristalizó formando estructuras brillantes. Bajo la luz de una linterna, estos cristales reflejaron un tono dorado, lo que da nombre a la experiencia.
La experiencia en imágenes
CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE
Las clases de Inglés en Junior 3B son dinámicas y creativas, combinando el aprendizaje del vocabulario con la expresión artística.
En esta oportunidad, para reforzar el vocabulario sobre animales, los alumnos dibujaron su animal favorito y luego lo describieron por escrito, aplicando lo aprendido en clase.
Su maestra, Lucila, está muy contenta con las producciones de los chicos y el entusiasmo que demostraron en la actividad.
Algunas de las producciones en imágenes
MATEMÁTICAS QUE PUEDES TOCAR
El Colegio felicita con orgullo a Nina Lourenço, de 1º Año A, por su destacada participación en el desafío creativo del Día Internacional de las Matemáticas (DIM).
Esta celebración mundial, que se realiza cada 14 de marzo, invita a estudiantes y al público a descubrir la creatividad en las matemáticas a través de diversas actividades en escuelas, museos y bibliotecas. Este año, el tema resaltó la conexión entre el descubrimiento matemático y el arte.
El sitio web del DIM publicó una galería de imágenes de algunas de las esculturas más creativas e inspiradoras, y un mapa interactivo para explorar y descubrir creaciones de todo el mundo. Una de las fotos que se enviaron desde el Colegio fue la de Nina, escultura elegida como una de las destacadas.
¡Felicitaciones, Nina!
Como parte de la celebración, toda la Secundaria creó un mural colaborativo.
Pueden ver esta y otras fotos destacadas en el link adjunto.
Aquí se pueden ver todas las las esculturas destacadas
EL CLUB DE LECTURA EN KINDER 5
Los chicos de la sala Leones, de 5 años, comenzaron su primer proyecto literario: "El Club de Lectura", una propuesta llena de actividades y momentos especiales.
En primer lugar, realizaron una visita virtual a la Biblioteca Nacional, reflexionaron sobre el tema con una rutina de pensamiento y disfrutaron de encuentros literarios.
Más adelante, eligieron el nombre de la biblioteca que armarán en la sala: "Biblioteca de la Sabana" y fueron de visita a la biblioteca infantil y juvenil "La Reina Batata" para conocer su funcionamiento, propiciar el gusto por la lectura y disfrutar de material literario valioso.
Antes de inaugurar la biblioteca en la sala, los chicos prepararon su carnets de "socios" para poder elegir un libro y llevarlo a casa durante el fin de semana y leerlo en familia.
Por último, conversaron y lograron valiosos acuerdos en cuanto al respeto y cuidado de los libros.
¡Los chicos están felices de embarcarse en nuevas aventuras literarias!
Las actividades en imágenes
AYUDAR A REDUCIR EL HAMBRE
Un grupo de familias del colegio visitó el Banco de Alimentos para ayudar en la clasificación de productos donados.
Esta iniciativa, organizada por el Departamento de Acción Social y con la colaboración de una madre de un alumno de Primaria, se realiza una vez al mes. Además, los voluntarios participan en eventos especiales, como la cena de fin de año.
¡Gracias a todos por su compromiso y solidaridad!
"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota." – Santa Teresa de Calcuta.
EXTRAER Y SEPARAR PIGMENTOS
Los alumnos de 5º Año del Programa IB visitaron el Laboratorio de Ciencias para realizar una experiencia de Biología.
Guiados por el profesor Efraín y Verónica, responsable del laboratorio, utilizaron hojas de espinaca para realizar una cromatografía de pigmentos fotosintéticos.
El procedimiento comenzó con la maceración de las hojas en un mortero para romper las células y extraer los pigmentos. Luego, aplicaron el extracto en un papel cromatográfico, donde los distintos pigmentos, como la clorofila y los carotenoides, se separaron y pudieron observarse claramente.
Estas experiencias permiten comprobar en la práctica los conceptos estudiados en clase y fortalecer el aprendizaje.
La experiencia en imágenes
BRUJAS, VARITAS Y CUENTOS
La Sala “Jirafas” de 5 años disfrutó de muchas sorpresas y propuestas especiales durante estas primeras semanas.
Exploraron el mundo de las brujas a través de fascinantes historias, que sirvieron como inspiración para crear varitas mágicas, sombreros y calderos. También dieron vida a los títeres, dramatizando aventuras llenas de imaginación y creatividad.
Cada actividad permite que los chicos se expresen libremente. Además, refuerzan su vínculo con los compañeros y disfrutan del aprendizaje a través del juego.
¡Un comienzo lleno de magia y diversión!
Las actividades en video
AUTORRETRATOS EN PRIMER GRADO
La primera actividad que tradicionalmente se realiza en Plástica es la creación de la carátula que da inicio a la carpeta del año.
En 1º Grado, cada alumno se representó en un autorretrato. Silvina Toma, la maestra de Plástica, compartió las primeras producciones de los chicos de primer grado A y B.
Las producciones en imágenes
SOLIDARIDAD EN MOVIMIENTO
Con el lema “Todos somos Bahía Blanca”, las comunidades del Colegio San Javier y The Green House se unieron una vez más para ayudar a quienes lo necesitan.
Los alumnos de 1º Año colaboraron en la clasificación de donaciones, mientras que las camionetas escolares de The Green House Kindergarten, Primaria y Secundaria del San Javier, transportaron los paquetes hasta la parroquia Nuestra Señora de Loreto.
El jueves 13, 5º Año fue parte del gran "pasamanos", donde cientos de manos trabajaron en cadena para cargar el camión con donaciones.
Decenas de miles de artículos, aportados por miles de personas, llegaron para socorrer a nuestros hermanos de Bahía Blanca ante la tragedia que enfrentan.
El Colegio sigue siendo una comunidad solidaria, presente ante las necesidades del prójimo.
¡Gracias a todos por su compromiso y generosidad!
La acción en imágenes
EL DETRÁS DE LA HISTORIA
Los alumnos de 4º Grado iniciaron una fantástica aventura de pura imaginación; durante dos semanas realizaron un recorrido de escritura creativa.
Exploraron la creación de personajes, estructuras narrativas y borradores dentro del aula y en el patio. Luego, cada uno tuvo un espacio personalizado de reflexión y edición del primer borrador para avanzar hacia una segunda entrega.
Las carpetas se llenaron de bosques encantados, príncipes, hadas, duendes y mucha magia.
¡Y esto recién empieza, los chicos van a seguir viviendo la aventura de habitar nuevos mundos desde la escritura creativa!
La actividad en imágenes
SALA DE 3 AÑOS, CON DOBLE TURNO
Algunos alumnos de Kinder 3 iniciaron el doble turno en The Green House Kindergarten, una opción disponible para quienes lo necesiten.
En estos primeros días, aprovecharon el calor para jugar con agua, decoraron la máscara de The Bear, el animal que representa su sala, y participaron en diversas actividades.
Disfrutan cada momento y, poco a poco, comienzan a generar nuevos vínculos en el grupo.
'The Bears' en imágenes
5º y 1º Año, proyectan juntos
Los alumnos de 5º Año comenzaron a trabajar en el proyecto de padrinazgo con los estudiantes de 1º Año.
El objetivo es fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia al Colegio, brindando a los más pequeños un referente mayor que los guíe en su nueva etapa escolar.
Cada estudiante de 1º cuenta con un padrino o madrina de 5º Año, quien compartirá su experiencia en el Colegio San Javier, transmitiendo valores importantes y acompañándolos en su adaptación a la Secundaria.
El Equipo de Orientación Escolar y el Coordinador de Acción Social y Catequesis organizaron cuidadosamente las asignaciones y planificaron las actividades para este primer encuentro. En la reunión, los alumnos reflexionaron sobre el rol del padrino, compartieron opiniones y despejaron dudas sobre lo que implica asumir esta responsabilidad. Luego, cada padrino y ahijado se conocieron mediante una charla guiada con preguntas disparadoras diseñadas para iniciar el vínculo.
En la segunda parte del encuentro, se trabajó sobre los valores fundamentales del Colegio San Javier y su importancia en la vida escolar. Los alumnos destacaron la empatía, el compañerismo, el respeto y la solidaridad como pilares esenciales de la comunidad educativa.
A lo largo del año, se realizarán nuevos encuentros con actividades pensadas para fortalecer el lazo entre padrinos y ahijados, siempre con el acompañamiento de la Institución.
Esta primera experiencia resultó muy enriquecedora y permitió que los alumnos de 1º Año se sintieran bien recibidos, con cariño y calidez, en su ingreso a la Secundaria.
La primera actividad en imágenes
PRIMEROS PROYECTOS EN KINDER 4
Los "Foxes", una de las salas de 4 años, aprovecharon los días de calor para fomentar el trabajo en equipo con divertidos juegos de agua.
Disfrutaron del trasvasado, caminaron con un globo con agua panza con panza con un compañero y se divirtieron deslizándose sobre el piso mojado.
Además, comenzaron a trabajar con el calendario, colocando el número correspondiente a cada día y eligiendo al "helper", quien se encarga de chequear el clima con los "magic glasses".
Otro proyecto que iniciaron fue empezar a armar un "booklet" con imágenes del vocabulario de la canción que están aprendiendo, "Rainbow Colors", y luego, trabajar sobre ellas con distintas técnicas: lápices, bolilleo, marcadores, acuarelas y pegado de papelitos.
También disfrutaron mucho de las clases de "Gym" con Lucas y de "Music" con Miss Sofi, donde siguen aprendiendo y explorando nuevas experiencias.
Cada día es una nueva oportunidad para aprender, jugar y crecer juntos.
Los primeros días en imágenes
ADAPTACIÓN EN SALA DE 2 AÑOS
La primera experiencia escolar de los chicos de esta edad requiere un tiempo de integración al nuevo espacio.
Durante las primeras semanas, el Jardín se llena de juegos, música y baile. Mamás y papás acompañan el proceso de adaptación, ayudando a los más pequeños a incorporarse al ciclo escolar.
En este período, realizaron diversas actividades: jugaron con espuma de afeitar, hicieron burbujas, dibujaron en plano vertical y decoraron las caras de monitos, el referente de su sala. También jugaron con bloques de madera y disfrutaron del tiempo al aire libre en el patio.
Las maestras están muy contentas con el entusiasmo de los chicos y desean seguir compartiendo muchos momentos juntos.
Sala de 2 Años, días de adaptación
DÍA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN
Cada 1° de marzo, se celebra el “Zero Discrimination Day”, una oportunidad para reflexionar sobre la importancia del respeto y la igualdad.
En este marco, los estudiantes de 4° Grado conversaron en inglés con su maestra, Juana, sobre la necesidad de valorar a todas las personas, sin importar sus diferencias.
A través de actividades y charlas, aprendieron qué es la discriminación, cómo afecta a quienes la sufren y qué acciones pueden ayudar a construir un entorno más inclusivo y respetuoso en la escuela y la comunidad.
El grupo concluyó que: “Cada persona es única y merece ser tratada con igualdad. Seguimos aprendiendo y trabajando juntos para hacer la diferencia”.
TALLERES EXTRAESCOLARES
Los espacios después de clase siguen creciendo para que los estudiantes descubran y desarrollen sus talentos.
En Primaria, los talleres extraescolares se realizan fuera del horario de enseñanza formal e incluyen Fútbol, Hockey, Música, Taekwondo y Cómic. Todos están a cargo de profesores con amplia experiencia, quienes vienen trabajando con el Colegio San Javier desde hace tiempo.
Este año se suma el Taller de Arte, dirigido por Javiera Valencia Arenas, Artista Visual y Atelierista, especializada en Gestión Cultural y Políticas Públicas para la infancia. Javiera es directora de Chicos al Arte (@chicosalarte), donde diseña experiencias artísticas para museos, centros culturales y galerías. Su enfoque invita a la exploración creativa, la imaginación y el juego como herramientas de transformación cultural.
El taller está dirigido a estudiantes de 1º a 7º grado y fomenta la curiosidad a través del juego y la experimentación con diversos materiales. A su vez, propone conocer diferentes lenguajes de expresión (dibujo, pintura, escultura, collage, grabado, arte textil, stop motion. entre otros) y artistas, para crear mundos infinitos de Arte.
¡Una gran oportunidad para aprender, crear y disfrutar después de clase!
ACTO DE APERTURA EN SECUNDARIA
Bajo una llovizna que no opacó la ceremonia, la Dirección General, autoridades de Secundaria, familias y alumnos dieron comienzo al ciclo lectivo 2025.
Antes del acto, el Colegio brindó una cálida bienvenida a los alumnos de 5º Año con un desayuno junto a profesores y directivos. En un ambiente de cercanía y emoción, los chicos compartieron sus expectativas y reflexionaron sobre el gran desafío que implica transitar el último tramo de la secundaria.
Entre risas, anécdotas y miradas cargadas de ilusión, comenzó un año que marcará el cierre de una etapa y el inicio de nuevos caminos.
¡Bienvenidos a un año de aprendizajes y nuevos desafíos!
El acto en imágenes
THE GREEN HOUSE EN ADAPTACIÓN
Primeros días para las salas de 2, 3 y 4 años con muchos juegos, reencuentros, y emociones a flor de piel.
The Green House abrió sus puertas a todas las salitas dando la bienvenida a los alumnos, que junto a los papás, comenzaron sus días de adaptación con actividades lúdicas y didácticas, entretenidas y divertidas.
Kinder 4 y sus maestras realizaron juegos para conocerse y conocer el jardín, aquellos que empezaron este año. También, decoraron unas vinchas que se llevaron a casa como distintivo de la Sala.
La hora del snack y los juegos en el patio les encantan y disfrutan de compartir ese espacio entre todos.
¡Los chicos están muy contentos de encontrarse nuevamente en el Jardín!!
Los primeros días en imágenes
NUEVA ETAPA, PRIMEROS PASOS
La primera semana en Primer Grado fue intensa, los chicos terminaron muy cansados, pero felices.
La mochila fue la gran protagonista. A través del cuento "La mochila de Esperanza", reflexionaron sobre todo lo que llevan en sus mochilas, especialmente "las ganas de...." Para cerrar la semana, celebraron con un divertido desfile de mochilas.
En inglés, los chicos de Junior 1 comenzaron a usar el cuaderno, leyeron cuentos, pintaron máscaras y rompecabezas, y jugaron en la computadora y en el aula.
Fue una gran manera de empezar este nuevo camino de aprendizaje.
La primera semana en imágenes
UN INICIO LLENO DE EMOCIÓN
El esperado reencuentro de los alumnos de 2º a 7º grado se llevó a cabo con el tradicional acto de apertura en el patio de Primaria.
Estuvieron presentes las Directoras Generales María Luz Paz, Ángela Goetz y Angie Oría; la Directora de Castellano, Magdalena Tenreyro Anaya; la Vicedirectora, Victoria Varela; la Directora de Inglés, Marcela Mera, y la Vicedirectora de Inglés, María del Milagro Bernasconi.
Se dio una cálida bienvenida a las nuevas familias que se incorporan a la comunidad educativa, así como a los alumnos de primer grado. Además, fue un honor contar con la presencia del Regimiento de Infantería 1 Patricios.
Durante el acto, la abanderada de 7º grado, Esmeralda Kelly, junto a sus escoltas, Violeta Fernández y Bruno Ballarino, izaron la Bandera Nacional, y todos los presentes entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino.
Luego, la Directora General, María Luz Paz, compartió unas palabras con los presentes. Hizo una breve reseña sobre la creación del Regimiento de Patricios y el papel de Manuel Belgrano en la selección de sus integrantes, destacando el valor de quienes, sin formación militar, estuvieron dispuestos a luchar por el país. También remarcó la responsabilidad del Colegio en la formación de ciudadanos honestos, trabajadores y comprometidos con el progreso.
Para finalizar, expresó un deseo: “Quiera Dios que podamos lograr y formar una Argentina más justa, más solidaria, una Argentina grande como la que abrazó a todas las personas que vinieron de todas partes del mundo”.
El acto cerró con la interpretación del himno del Colegio y un agradecimiento especial a la familia Belgrano por hacer posible la presencia del Regimiento de Infantería 1 Patricios, cuya participación hizo de este primer día un momento inolvidable y permitió transmitir a los alumnos los valores de la Patria.
¡Bienvenidos a un nuevo año lleno de aprendizajes y crecimiento!
El acto en imágenes
The Green House vuelve a vibrar
Las Salas de 5 Años comenzaron el tan esperado último primer día de clase con la bienvenida de sus maestras y directoras.
El encuentro, al que se sumaron los padres, contó con muchos juegos y actividades muy divertidas, dando inicio al año de cierre de una etapa muy importante.
¡Bienvenidos a todos!
El primer día en imágenes
PRIMER DÍA EN PRIMARIA
Con mucha emoción, alegría y mucha expectativa los alumnos de Primer Grado comenzaron las clases.
Después de la bienvenida, recorrieron el colegio y luego fueron a las aulas.
Entre todos crearon las reglas e hicieron la promesa de respetarlas. También disfrutaron de un tiempo de recreo en el patio.
¡Bienvenidos a todos los nuevos alumnos y sus familias!
Primer Grado en imágenes
CIERRE DEL CICLO LECTIVO 2024
The Green House Kindergarten, Primaria y Secundaria cerraron su año escolar con la tradicional celebración y entrega de diplomas.
Un clima dominado por la emoción de papás y maestras reinó en el festejo de Preescolar.
Los premios que gratifican la labor y el desempeño de los alumnos durante el ciclo lectivo fueron entregados en la Sección de Primaria en una tradicional ceremonia.
El patio fue el escenario elegido, donde la directora general María Luz Paz tuvo emotivas palabras de elogio y estímulo a los estudiantes, docentes y directivos, además del agradecimiento a los padres por elegir al Colegio como encargado de brindar la educación a sus hijos.
También el Secundario tuvo su acto de cierre en el SUM del Colegio en el que se entregaron los premios a los mejores promedios, asistencia y mejor compañero.
¡Felicitaciones a los alumnos por el trabajo realizado en el año y felices vacaciones para todos!
Egresados Kinder 5
Egresados 7º Grado y cierre del año lectivo en Primaria
Graduación 5º Año y cierre del año lectivo en Secundaria
LEGO Y ROBÓTICA EN PRIMARIA
El fin del año escolar es un momento perfecto para reflexionar sobre las experiencias compartidas en el aula de Educación Tecnológica.
Este año, los alumnos pudieron explorar la creatividad y desarrollar habilidades a través de proyectos prácticos que combinan el juego y el aprendizaje.
Tuvieron la oportunidad de sumergirse en el mundo de la robótica, aprendieron a construir diferentes estructuras y robots, fomentando la imaginación y creatividad junto con el trabajo colaborativo en cada proyecto donde resolvieron problemas y programaron soluciones.
Es emocionante ver cómo cada grupo pudo aplicar lo que había aprendido.
Es importante celebrar no sólo los logros de los chicos, sino también que la robótica ha sido una forma de aprender, explorar y divertirse.
Los proyectos en un video
REFLEXIONAR Y CRECER JUNTOS
En el marco del proyecto Vínculos Saludables, los chicos de Kinder 5, “The Giraffes” participaron en diversas actividades.
El trabajo en equipo con un objetivo común, distintas formas de lograr la calma, el reconocimiento y la expresión de emociones en uno mismo y en los demás, así como la dramatización de situaciones para reflexionar sobre posibles caminos de acción, fueron algunas de las actividades que se llevaron a cabo.
De este modo, fortalecieron habilidades que promueven el bienestar emocional y la convivencia.
Estas experiencias permiten desarrollar la empatía, la comunicación asertiva y estrategias para resolver conflictos, fomentando vínculos más saludables y respetuosos en su entorno.
Algunas de las actividades en imágenes
NAVIDAD ANTICIPADA
Los alumnos de 7º visitaron a todos los grados en el Christmas Workshop, un espacio lleno de magia navideña.
Los chicos lideraron actividades como aprender villancicos, armar pesebres, decorar el árbol, contar historias navideñas y crear hermosas decoraciones para esta época tan especial.
Fue un momento de alegría y colaboración, donde no solo se disfrutó del espíritu navideño, sino que también se fortalecieron los lazos entre los distintos grados.
Los más grandes de Primaria se divirtieron muchísimo compartiendo y aprendiendo junto a sus compañeros más chicos.
Agradecemos su apoyo y entusiasmo en estas actividades que hacen que la Navidad sea aún más especial en nuestra comunidad.
7º Grado, en las distintas actividades
ALEGRÍA, ORGULLO E INSPIRACIÖN
Dos alumnas del Colegio han sido reconocidas por su destacado desempeño en la 2024 ESSARP Affiliate Creative Writing Competition.
Esmeralda Kelly obtuvo el 2º premio en la categoría Beginner y Nina Laureçno obtuvo el 1º premio en la categoría Junior.
El Colegio felicita a ambas por el esfuerzo, la dedicación y el talento demostrados en esta competencia, así como a sus maestras, quienes las acompañan con compromiso y dedicación en su aprendizaje del idioma.
Este logro es un orgullo para toda la comunidad educativa del San Javier y un ejemplo inspirador para todos los estudiantes.
DÁNDOLE VOZ A LA SOLIDARIDAD
En el marco de la materia Proyecto y de las Actividades de Aproximación, estudiantes de 5º año participaron de un programa de radio.
Acompañados por Pablo Macklin, uno de los profesores de Proyecto, Daniel Arreaza, Estanislao Díaz Bo, Santiago Garcia Maffeo y Pedro Porcel contaron sus experiencias de su proyecto social.
El objetivo de esta visita fue darle visibilidad al “estudiante solidario”.
Agradecemos a Marcos (conductor del programa “El Oso Radio”) y al colegio por fomentar e incentivar a que los estudiantes sean protagonistas de su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Algunas imágenes
UN ENCUENTRO CON LA CULTURA
Los alumnos de 2º Grado participaron del ciclo "Imaginando cuentos", que en esta ocasión tenía como propósito la muestra de la ilustradora Laura Aguerrebehere.
El mismo se llevó a cabo en el Centro Cultural de la Biblioteca del Congreso. Allí pudieron ver todas sus creaciones, los bocetos y las diferentes etapas y estilos de los dibujos que realizó para muchos cuentos como: "Lobo enamorado", "La jirafa sin gafas" "Vampiresa", "Diario de una bruja en la playa", entre otros, que los chicos, chicas y las maestras pudieron disfrutar.
Asimismo, hubo un momento creativo en el que ellos también expresaron su imaginación usando los materiales que Mauro y Majo, los anfitriones, les proporcionaron.
De esta manera, disfrutaron de un día diferente e interactivo, con la idea siempre de acercar a los estudiantes a la cultura y proporcionarles diferentes espacios de lectura y producción.
El encuentro en imágenes
UN AÑO LLENO DE APRENDIZAJES
La Sala de 2 Años está cerrando el año con grandes logros y aprendizajes a través de variadas actividades que fomentaron su creatividad y desarrollo.
Pintaron barcos con témperas y espuma luego de escuchar el cuento "¡Que vienen los Piratas!", que les encantó. También movieron el cuerpo al ritmo de la música y, después, se dibujaron a ellos mismos con marcadores, explorando su autopercepción.
Vale les contó el cuento "La remera mágica de Luna", del cual es autora, y trabajaron con círculos a partir de esta historia. Se divirtieron buscando y pegando los lunares de la remera de Luna. Continuaron explorando formas, buscando contrastes entre círculos blancos y negros sobre hojas de eo colores y pegando ojalillos dentro de los círculos.
Iniciaron el uso de tijeras sin filo, jugando con masa, una experiencia que les permitió practicar nuevas habilidades de coordinación. Otra actividad que disfrutaron mucho fue escuchar el cuento "¿De qué color es un beso?", tras el cual pegaron corazones en una hoja para crear la portada de sus carpetas.
Un año lleno de alegría, creatividad y aprendizajes inolvidables que los preparan para nuevos desafíos.
Las diferentes actividades en imágenes
DIA DEL PATRONO DEL COLEGIO
El 3 de diciembre se celebra el día de San Francisco Javier y, como todos los años, se lo homenajeó con una emotiva misa recordatoria y de agradecimiento.
La celebración fue presidida por el Padre Alejandro Puíggari y contó con la presencia de alumnos de Primaria y Secundaria, padres, docentes y autoridades.
San Francisco Javier nació el 7 de abril de 1506 en Navarra (España) y fue el "gran apóstol de los tiempos modernos”. Se transformó en el misionero de Oriente, el encargado de sembrar la fe en esa región del mundo.
Enrolado en la orden Jesuita, despertó el espíritu misional de la cristiandad, una evangelización que plasmó con su presencia en lejanos lugares y con sus notables cartas, que se copiaban y enviaban por todas partes.
San Ignacio las multiplicaba y Juan III de Portugal, el rey misionero, quería que se leyeran en todos los púlpitos y también en las universidades para encender vocaciones y voluntades misioneras.
Murió a los 46 años de edad en la Isla de Sanchón, frente a las costas de China, el 3 de diciembre de 1552.
El también llamado el Santo de la amistad, del compartir, de la apertura a los demás, fue canonizado junto a San Ignacio el 12 de marzo de 1622, y declarado Patrono de la Sagrada Congregación para la Propagación de la Fe y Patrono Universal de las Misiones.
CUENTOS QUE CONECTAN EXTREMOS
Los alumnos de 7º grado visitaron a los de 1º para compartirles cuentos de hadas escritos e ilustrados por ellos mismos.
Esta actividad marcó el cierre del proyecto "Fairy Tales and Revolting Rhymes", desarrollado en la materia Literature.
Durante el mismo, los estudiantes de 7º grado exploraron distintas versiones del género de cuentos de hadas y reflexionaron sobre las diferentes audiencias a las que estas historias pueden estar dirigidas. Trabajaron en equipo para crear cuentos originales, diseñar portadas llamativas, realizar ilustraciones y desarrollar actividades lúdicas y de comprensión lectora basadas en sus propias creaciones.
El día de la visita, cada grupo fue asignado a uno de primer grado. Los mayores leyeron sus historias a los pequeños, quienes luego participaron en actividades diseñadas para reforzar la comprensión lectora y disfrutaron de juegos interactivos preparados por los alumnos mayores.
Las maestras de inglés de 7º grado expresaron su orgullo por el compromiso, la creatividad y la dedicación demostrada por los estudiantes a lo largo del proyecto.
Esta experiencia no solo fomenta habilidades de escritura e ilustración, sino que también permitió crear un momento de aprendizaje compartido, enriquecedor y lleno de diversión para todos.
¡Felicitaciones a los alumnos por su esfuerzo y entusiasmo! Su trabajo dejó una huella en la imaginación de los más pequeños y en la comunidad educativa.
El proyecto en imágenes
UNIDOS POR LA SOLIDARIDAD
Este año, el Colegio fue más de 15 veces al Banco de Alimentos con los grupos desde 7º Grado a 5º Año a clasificar distintos tipos de alimentos.
También se sumaron madres y padres, que no solo participaron de las jornadas de clasificación sino que además algunos fueron como voluntarios en la Comida que realizó el Banco de alimentos para recaudar fondos.
Gracias a todos los que de un modo u otro hicieron esto posible.
¡Que el 2025 nos siga encontrando abiertos a ayudar!
La experiencia en imágenes
VIVIENDO EL ARTE EN EL MALBA
Los alumnos de 5º Año de Artes Visuales realizaron una visita al Museo Malba acompañados por sus profesoras Mariángeles y Azul.
Recorrieron la colección permanente y la exhibición temporaria de Tunga y al finalizar realizaron una actividad en la que simularon ser guías del museo, y luego debatieron en grupo.
Las profesoras destacaron la participación activa y la buena predisposición de los alumnos.
La visita en imágenes
NOCHE MÁGICA EN KINDER
"Grease, We Go Together", The Green House Kindergarten Concert, un evento lleno de alegría, creatividad y talento, donde los pequeños artistas brillaron en el escenario.
¡Felicitamos especialmente a los chicos de K5, quienes se lucieron con sus actuaciones y llevaron adelante el espíritu de Grease! ¡Qué orgullo escucharlos expresarse en inglés con tanta fluidez, claridad y confianza!
Un agradecimiento especial a las maestras por su dedicación, compromiso y cariño reflejados en cada detalle de esta presentación.
¡Fue una noche mágica que quedará guardada siempre en todos los corazones!
El Concert en imágenes
IMPACTANTE EXPOSICIÓN
El cierre de Artes Visuales del IB se llevó a cabo con la muestra final de Artes Visuales del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB).
Esta exhibición representa la culminación de dos años de dedicación, reflexión y crecimiento artístico (4º y 5º Año). Durante este tiempo, los estudiantes han recorrido un proceso profundo de exploración creativa, conceptualización y producción artística, donde cada obra es testimonio del desarrollo de su identidad como artistas y de la conexión entre sus experiencias personales y el mundo que los rodea.
La creación de un portafolio personal permitió a cada estudiante desarrollar una narrativa visual única, explorando temas relevantes a nivel personal, social y cultural. La retroalimentación constante, tanto de sus profesores como de sus compañeros, fue crucial para afinar su capacidad de análisis crítico y mejorar la ejecución técnica de sus proyectos.
“Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a cada uno de ustedes por estos dos años de trabajo, aprendizaje y crecimiento compartido” manifestaron las profesoras Mariángeles y Azul. Con mucho orgullo, agregaron “Fue un verdadero honor acompañarlos en este viaje artístico, en el que juntos hemos explorado ideas, desafiado límites y, lo más importante, descubierto el poder del arte para expresar sus pensamientos y emociones” y culminaron el agradecimiento con “¡Felicitaciones por todo lo logrado!, ¡Los vamos a extrañar!”
La muestra en imágenes
UN DÍA DE CAMPAMENTO ÚNICO
Los alumnos de Primero y Segundo Grado disfrutaron del tan esperado campamento de un día en el Club del Círculo de la Policía Federal en Nuñez.
Acompañados por sus docentes de Ed. Física y maestras de grado, realizaron actividades y juegos de vida en la naturaleza como juegos de rastreo, de búsqueda y selección de hojas, piedras e insectos.
Se divirtieron mucho en el laberinto de pinos y sus destrezas quedaron a la vista en los puentes colgantes, escalando y sorteando obstáculos en los inflables. El día llegó a su fin con juegos de traslado de agua y carreras en gusanos.
Una jornada llena de aventuras y aprendizajes que quedará en su memoria como un día inolvidable.
El campamento en imágenes
LEER, IMAGINAR Y DECORAR
Después de leer y trabajar con la divertida historia "Pete the Cat and the Missing Cupcakes", los estudiantes de Junior 1 participaron en una actividad creativa.
Decoraron sus propios cupcakes utilizando ingredientes como dulce de leche, chispas de chocolate, granas de colores y gomitas.
Esta actividad no solo reforzó el contenido del cuento, sino que también estimuló su creatividad y trabajo en equipo. ¡Fue una experiencia llena de aprendizaje y diversión!
La actividad en imágenes
GRAN INSPIRACIÓN LITERARIA
Los alumnos de 4º Grado, disfrutaron de un encuentro con la autora Silvia Schujer autora del libro, "La abuela electrónica", que los chicos habían leído en el contexto del Plan Lector.
La propuesta se llevó a cabo en la Biblioteca Nacional Mariano Moreno en donde varios colegios primarios en forma presencial o virtual tuvieron la oportunidad de entrevistar a la autora sobre su obra, sus motivaciones e inquietudes.
Fue una experiencia muy significativa en la que los alumnos de 4º A y B del Colegio demostraron su interés en la lectura y en la escritura de libros. Aquellos chicos que llevaron el libro al encuentro, tuvieron la oportunidad que la autora se los firmara.
El Colegio aprovechó esa ocasión para realizar una donación de libros que la BNMM repartirá en diferentes escuelas de Tucumán.
El encuentro en imágenes
MARAVILLAS DEL PASADO
Los estudiantes de 6° grado tuvieron la oportunidad de visitar el Museo de Naturales Bernardino Rivadavia, donde se sumergieron en el fascinante mundo de los fósiles.
Fue una experiencia educativa y emocionante, donde pudieron conocer de cerca las maravillas del pasado: desde los impresionantes dinosaurios hasta los antiguos animales prehistóricos que habitaron nuestro planeta.
Durante la visita, los alumnos aprendieron sobre los procesos de fosilización, el trabajo de los paleontólogos, y descubrieron cómo estos vestigios del pasado nos ayudan a entender la historia de la Tierra. Además, pudieron ver algunos de los fósiles más antiguos y asombrosos de nuestro país, ¡y hasta imaginar cómo sería vivir en esa época remota!
A través de esta excursión, los chicos no solo ampliaron sus conocimientos sobre las ciencias naturales, sino que también se divirtieron al experimentar de manera directa cómo los descubrimientos científicos nos permiten conectar con nuestro planeta y su historia.
"¡Esperamos que disfruten viendo las fotos tanto como nosotros disfrutamos esta experiencia de aprendizaje!" dijeron Abril y Sofía, docentes de 6º Grado que acompañaron a los chicos, junto con Victoria Varela, Vicedirectora de Primaria.
La visita en imágenes
FRUTAS Y VERDURAS EN INGLÉS
La Sala de 3 Años del turno mañana, “The Bees”, realizó varias actividades muy divertidas a partir de la unidad "Fruits and vegetables".
Por un lado, trabajaron entre todos en el armado de un dominó gigante, y juntos también narraron el cuento "The very hungry caterpillar"e hicieron un enhebrado grupal.
Por otro lado, cada uno pintó y armó una secuencia temporal de la historia.
Como cierre de esta unidad de aprendizaje hicieron una rica ensalada de frutas para disfrutar en el snack.
Fue un proyecto súper entretenido en el que los chicos participaron muy activamente.
El proyecto en imágenes
MAGISTRAL DESPLIEGUE MUSICAL
Llegó el tan esperado “Concert” de Primaria, con la temática de un recorrido por obras clásicas que llegaron a la pantalla grande.
Los chicos deleitaron al público con seguridad y entusiasmo, interpretando de forma brillante "Tangled" (1º y 2º Grado), "The Wizard of Oz" (3º y 4º Grado), "The Hunchback of Notre Dame" (5º y 6º Grado) y "The Witches" (7º Grado).
Fue dinámico y muy entretenido y el vestuario increíble. Los protagonistas disfrutaron mucho y se los notó muy organizados y autónomos.
Sin lugar a dudas, el esfuerzo previo en los ensayos y el trabajo en equipo fueron decisivos para el éxito de esta experiencia inolvidable.
¡Felicitaciones a los chicos y sus maestras!
El show en imágenes
USO SEGURO DE TECNOLOGÍA
Las familias de 4º a 7º Grado participaron en el taller "Uso Seguro de la Tecnología y Protección en Entornos Digitales".
Este espacio fue diseñado por el programa MPF + CERCA en conjunto con la Unidad Fiscal Especializada en Delitos y Contravenciones Informáticas (UFEDYCI) y abordó la relación entre niños, niñas y adolescentes (NNyA) y la tecnología, enfocándose en la importancia de la información y prevención para protegerlos de posibles delitos informáticos.
Durante el taller, se analizó el entorno digital como un espacio público y su impacto en la vida cotidiana de los jóvenes. También se introdujeron conceptos clave como la "Huella Digital" y el "Sharenting", ofreciendo a las familias herramientas para comprender mejor la presencia de sus hijos en el mundo digital.
Además, se abordó la prevención del grooming, explicando sus características, señales de alerta y los pasos a seguir ante la sospecha de este tipo de delitos.
Estos encuentros son una oportunidad para fortalecer los vínculos entre padres y compartir inquietudes relacionadas con la crianza en la era digital, promoviendo un uso seguro y responsable de la tecnología.
DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN
Las Salas de 4 Años festejaron el Día de la Tradición con la vestimenta típica de la época, los varones con bombachas y boinas y las chicas con polleras y pañuelos.
Compartieron mate y bailaron una chacarera, costumbres de la vida diaria del gaucho.
El Día de la Tradición se celebra todos los 10 de noviembre en nuestro país, en conmemoración del nacimiento, en 1834, del escritor y periodista José Hernández, quien es una de las figuras más representativas de nuestra cultura nacional.
A través de su escritura, inmortalizada en el “Martín Fierro” y “La vuelta de Martín Fierro”, describió la vida del gaucho, sus costumbres, experiencias y lenguaje.
Este festejo permite a los chicos conocer y valorar nuestras tradiciones, fomentando el orgullo por la identidad cultural de nuestro país.
El festejo en imágenes
PREPARÁNDOSE PARA ELEGIR
El equipo de orientación escolar de secundaria organizó dos encuentros con los alumnos de 4º Año para que reflexionen sobre su vocación y lo que implica “Elegir”.
Lucía Mazzinghi y María Rondan, del EOE, iniciaron los encuentros con una introducción sobre el significado de VOCACIÓN: “La palabra vocación incluye la pregunta sobre a qué le damos sentido, cuál es la dirección que creemos que queremos seguir, qué marcas queremos dejar, hacia dónde queremos orientar nuestro esfuerzo, nuestro trabajo, nuestro hacer. ¿Qué nos hace especiales? ¿Qué rasgos nos hacen ser personas singulares?
Elegir es decidir. Y esto implica confrontarse con el propio deseo y asumir la responsabilidad de lo decidido. Implica también aceptar las consecuencias, los riesgos, los límites. No hay apuro, que la urgencia sólo sea la de no boicotearse a uno mismo. Para encarar este proceso de elección, es imprescindible tomarnos un tiempo primero para mirarnos a nosotros mismos y reflexionar sobre quiénes creemos que somos, cuáles son nuestras fortalezas y habilidades, nuestros intereses, nuestros límites. Este es el primer paso para poder tomar una decisión”.
El año que viene, teniendo un poco más claro cuáles son sus gustos, intereses, aptitudes y proyectos, estarán más listos para recibir la casi infinita cantidad de información sobre las carreras y facultades, podrán procesarla, corregir las distorsiones, derribar mitos, descubrir cosas nuevas y definir -luego de estudiar las posibilidades- cuál es la opción que más les cierra.
Los encuentros en imágenes
EXPERIMENTAR CON CLOROFILA
Los alumnos de 1º Grado A y B, junto a sus docentes de castellano, Pato y Eli, participaron de una actividad en el Laboratorio de Ciencias para realizar un trabajo práctico sobre las plantas.
En clase están aprendiendo cómo las plantas fabrican su propio alimento, y para comprender mejor este proceso, llevaron a cabo una experiencia de extracción de clorofila.
Durante la actividad, observaron cómo se extrae la clorofila de las hojas y discutieron por qué este pigmento es esencial para la fotosíntesis, el proceso mediante el cual las plantas producen el alimento que necesitan para crecer.
Pato y Eli están muy contentas de ver el entusiasmo de los chicos y cómo han ampliado sus conocimientos sobre el mundo vegetal.
La actividad en imágenes
Primaria
AMIGOS, FAMILIA Y DEPORTE
El Club de Amigos fue el escenario de los Junior Sports, juegos deportivos en los que participaron los alumnos de Kinder 5, 1º y 2º Grado.
Se realizaron juegos lúdicos, dinámicos y divertidos como guerra de pelotas, circuitos motrices con obstáculos y la tradicional “tug of war” familiar.
Esta es una actividad muy importante porque integra a los chicos de K5, 1º y 2º Grado en una mañana súper activa. A lo largo de la misma, los diferentes grupos participaron de propuestas dinámicas y divertidas que se desarrollaron en distintas estaciones y que integraban la mayor cantidad de formas básicas de movimiento. En estas edades lo más importante es trabajar tanto en la parte motriz como en la emocional para que vayan formando su perfil deportivo el cual seguirá recibiendo estímulos cada vez más complejos. Estos se ven después en las destrezas aplicadas en los distintos deportes y en las técnicas de las pruebas en atletismo.
Gracias a todos los docentes que trabajaron para este evento , y ¡felicitaciones a todos los chicos y padres que participaron!
La jornada en imágenes
LOS MONKEYS APRENDEN Y JUEGAN
Los chicos de la Sala de 2 Años, los “Monkeys”, disfrutan de cada propuesta que Miss Nati y Miss Vale les presentan, aprendiendo y explorando de maneras divertidas.
Recientemente, dramatizaron el cuento de los "Tres chanchitos", uno de sus favoritos. También, a partir de la historia de "Winnie the Witch", comenzaron a explorar el concepto de contrastes.
Durante esta actividad, se hicieron preguntas como: ¿qué pasa si dibujan con marcador sobre una hoja negra? ¿Y si la hoja es mitad blanca y mitad negra? Para investigar, dibujaron con hisopos y témpera blanca y negra sobre fondos de distintos colores, experimentando cómo los contrastes afectan sus producciones.
En otras actividades, utilizaron pisapapas y témpera blanca para sellar en hojas de color, pintaron con pinceles finos sobre cartón, y realizaron ejercicios de clasificación por color.
Otro proyecto incluyó un juego con dados de distintos colores. Según el color que les tocaba, buscaban el círculo correspondiente, trabajando la espera de turnos, la correspondencia y la figura geométrica del círculo.
Miss Nati y Miss Vale están emocionadas de ver cuánto han crecido a lo largo del año. Los "Monkeys" se muestran concentrados, felices y motivados en cada actividad que realizan, desarrollando nuevas habilidades con entusiasmo.
Las diferentes actividades en imágenes
VIAJE A LA NATURALEZA
5º y 6º Grado tuvieron sus tan esperados campamentos, un disfrute de contacto con la naturaleza y de pura amistad y compañerismo.
Por un lado, Quinto, en La Aurora del Palmar, Entre Ríos. En un entorno nuevo y muy especial, realizaron caminatas por el Palmar, juegos nocturnos, bicicleteada y canotaje. También conocieron el Parque Nacional El Palmar, y la última noche, fogón con historias, bailes y canciones.
6º Grado, en cambio, disfrutó del campamento en “El Pinar de la Sierra”, Tandil. Las actividades de aventura como escalada, tirolesa, puentes tibetanos y rapel fueron las estrellas de la primera jornada. El segundo día, realizaron trekking por las sierras y un almuerzo preparado por ellos mismos.
Estos viajes, estimulan a los chicos a vivir nuevas aventuras, esforzarse, trabajar en equipo, además de fortalecer valores como la responsabilidad, la solidaridad, la confianza y el respeto.
El campamento de 5º Grado |
El campamento de 6º Grado
UN ACTO DE AMOR A LA TIERRA
El acto en conmemoración del día de la Diversidad Cultural tuvo como protagonistas a los alumnos de 1º Grado A y B.
En primer lugar, hubo un momento muy emotivo en el que los chicos hicieron una ceremonia de homenaje a la Pachamama, con cada ofrenda se resaltaba el agradecimiento por todo lo que la Tierra nos da. Algunos de los ejemplos fueron:
* ANTONIO. “con mi familia ofrecemos este arroz y decimos: gracias Madre Tierra por los alimentos que nos das”.
* BALTAZAR. ”nosotros ofrendamos esta harina y decimos: gracias por el trabajo de mi familia”.
* FERMÍN. “ofrezco estas cuentas y digo gracias familia por acompañarme a aprender cada día más”.
* AGUS. “nosotros ofrecemos un poquito de agua como símbolo de la vida y nos comprometemos a cuidarla”.
* JOSEFINA. “con mi familia ofrecemos estas flores y agradecemos a la Pachamama por tanta belleza”.
* CATA. “entregamos estas hojas secas y le decimos a la Tierra: gracias por los árboles que nos dan el aire que respiramos”.
Luego bailaron una canción sobre los cuatro elementos, haciendo hincapié siempre en el cuidado y el amor a la Tierra.
El segundo baile fue con la canción "Adivina Adivinador" una danza autóctona qué los chicos dramatizaron y le dio un espíritu de alegría a la ceremonia.
Finalizaron cantando la canción "De colores", de Magdalena Fleitas, la letra destaca el amor por la naturaleza y la armonía entre las personas.
¡La escenografía, el vestuario y la música, fueron deslumbrantes, los protagonistas y todos los docentes que colaboraron para el éxito del acto, se llevaron fuertes y emotivos aplausos!
El acto en imágenes
FÓSILES EN EL LABORATORIO
Como parte del tema "Procesos de fosilización", los alumnos de 6º A y B están explorando en Ciencias Naturales cómo se forman los fósiles.
Para ello, asistieron al laboratorio y participaron en una experiencia práctica y creativa, simularon fósiles utilizando materiales como yeso, plastilina y aceite.
Comenzaron colocando una capa de plastilina como base. Encima, situaron el objeto que querían fosilizar (como hojas, caracoles o pequeños dinosaurios de juguete), de modo que este dejara su huella en la plastilina. A continuación, aplicaron una fina capa de aceite sobre la plastilina para evitar que se adhiriera al yeso, el cual sería el último material en añadirse al proceso de fosilización.
Finalmente, dejaron secar la mezcla durante más de 24 horas, obteniendo con gran satisfacción réplicas fosilizadas de los objetos.
Esta experiencia permitió entender cómo se forman los fósiles en la naturaleza y la importancia de éstos en el estudio de la historia de la Tierra. Ellos proporcionan valiosa información sobre la vida pasada, los ecosistemas antiguos y la evolución de las especies.
Por otro lado, fomenta el interés por la paleontología y la conservación del patrimonio natural.
La experiencia en imágenes
ROBÓTICA, RAZONAR Y CREAR
Los alumnos de Segundo Ciclo (4º, 5º, 6º y 7º Grado) están trabajando con los kits de robótica, diseñando, construyendo y programando sus robots.
Estas actividades permiten transformar la manera en que los chicos aprenden e interactúan con la tecnología, impactando de manera directa con los aprendizajes del área y las habilidades que adquieren y desarrollan.
Se fomenta la curiosidad y se estimula el pensamiento crítico. La robótica no solo se trata de construir y programar robots, sino que también implica resolver problemas, desarrollar habilidades de comunicación y trabajar de manera colaborativa y en equipo.
El proyecto en imágenes
UN TEATRO DE LEYENDAS
Las clases de “Plan Lector”, en el contexto de la lectura de diferentes LEYENDAS, motivaron a los chicos de 5º A y B a crear nuevas historias, escenografías y personajes.
“La idea fue fomentar la creatividad, el trabajo y la organización en equipo y el desarrollo de las habilidades literarias” dijo Ani, responsable de la Biblioteca del Colegio.
Cada grupo de estudiantes, a partir de alguna rareza, interés o cuestión de la naturaleza, inventó una leyenda y los personajes que en ella se desarrollaban.
Algunas de las creaciones fueron: "¿Por qué los gatos caen de pie?", "La jirafa con cuello de resorte", "Ratón Pérez y el hada de los dientes", entre otros relatos.
Luego, con la ayuda de los materiales que las familias aportaron, la mano creativa de la profesora Silvina Toma y los ratitos extras que prestaron las docentes Dani y Vale, se diseñaron los escenarios para el objetivo final: ¡un teatrito de leyendas!
Una vez que todo estuvo listo, invitaron a los alumnos y alumnas de 1°, que en grupos, fueron la audiencia de estas maravillosas leyendas, que seguirán mostrando para que todo 1º Grado sea parte del público.
La actividad en imágenes
PREMIOS Y ASADO EN LA CANCHA
Tarde de júbilo en la cancha sintética del Colegio por el cierre del torneo de padres con partidos con muchas sorpresas.
Luego de varios encuentros, el equipo “Aston Birra” se coronó ganador del campeonato por diferencia de goles.
Se entregaron premios a los goleadores del torneo y al mejor arquero, que además se llevó los aplausos por cocinar el gran asado como cierre del evento.
El equipo de Educación Física agradece a todos los padres que se acercaron a este torneo, se animaron y participaron con muy buena onda. Es otro año que se logra cumplir un objetivo muy importante: compartir, divertirse y conocerse a través del deporte.
El torneo en imágenes
UN VIAJE AL COSMOS CON JIRAFAS
En el cierre del proyecto “Un Viaje al Espacio", la sala de las Jirafas, de 5 años, visitó la Asociación Argentina Amigos de la Astronomía.
Durante la visita, observaron un antiguo telescopio y exploraron imágenes del espacio y del sistema solar, reforzando los conocimientos adquiridos en clase. Aprendieron sobre los planetas, las características del Sol y su importancia para la vida en la Tierra, así como sobre las naves espaciales y su funcionamiento. También reflexionaron sobre la importancia de cuidar el medio ambiente que nos rodea.
La Asociación Argentina Amigos de la Astronomía (AAAA o Asaramas) es una entidad dedicada a la divulgación de la astronomía amateur, con sede en Buenos Aires, Argentina. Fundada el 4 de enero de 1929, su misión es difundir el conocimiento astronómico a través de cursos, investigaciones en colaboración con entidades profesionales, y publicaciones tanto impresas como digitales. Además, ofrece actividades recreativas y educativas para toda la comunidad.
Estas salidas educativas enriquecen el aprendizaje, ya que permiten a los niños acercarse de manera vivencial a los conocimientos adquiridos en el aula y fomentan su curiosidad por el mundo que los rodea.
El paseo en imágenes
UN PASO MÁS CERCA DE 1º
Kinder 5 del Green House Kindergarten, tuvo un segundo encuentro de articulación con las docentes de 1º Grado.
La actividad se desarrolló durante una hora y media con las maestras de inglés, disfrutando de la historia "Pete the Cat and the Missing Cupcakes".
Luego, dejaron volar su imaginación pintando y decorando cupcakes de papel y para finalizar, decoraron deliciosas magdalenas con dulce de leche y confites.
Ceci y Lucila, docentes de inglés de 1º Grado, los esperan con los brazos abiertos para vivir juntos su primer año de Primaria.
La actividad en imágenes
EXPERIENCIA DE CAMPAMENTO
3º Grado disfrutó de su primer campamento de dos días, en el Club del Círculo de la Policía, en Vicente López.
Los chicos participaron de juegos y actividades muy divertidas, que mantuvieron el entusiasmo y la alegría en todo momento.
Vivieron su primera experiencia durmiendo en grupo fuera de casa, utilizando bolsa de dormir y aislante, en el quincho principal. A pesar de la lluvia, cerraron la primera noche con un fogón de luces y canciones, creando un momento especial para todos.
Al día siguiente, continuaron con actividades de búsqueda y exploración, y terminaron con un gran juego de cierre.
Regresaron a sus hogares habiendo compartido una experiencia muy enriquecedora que fortalecerá sus lazos de amistad y trabajo en equipo. ¡Felicitaciones a todos!
La experiencia en imágenes
PRIMARIA Y EL SHOW DEL DEPORTE
Los Sports de Primaria se llevaron a cabo en el Club de Amigos, celebrando el cierre anual de la actividad deportiva en una jornada plena de emociones.
Fue un día lleno de competencias, juegos y deportes, pero también de mucho compañerismo, como cada año lo ofrecen los ansiados Sports de Primaria. Los estudiantes demostraron su esfuerzo, entusiasmo y el espíritu de equipo que los caracteriza, disfrutando cada momento junto a sus compañeros y familias.
El equipo de Vikings es el que se lleva la copa este año por sumatoria de puntos entre Secundaria y Primaria aunque, durante la jornada de 3º a 7º Grado, los Saxons fueron los que obtuvieron la mayor cantidad de puntos.
Los Sports captains y algunos ex alumnos colaboraron con los profesores para lograr que la jornada fuera un éxito.
La jornada en imágenes
PREESCOLAR EN PRIMERO
Los chicos de Sala de 5 Años del Green House Kindergarten visitaron el Colegio con el fin de iniciar el proceso de articulación con 1° Grado.
Las maestras de Primero, junto al Equipo Directivo, recibieron al grupo, se presentaron y conversaron con ellos y juntos recorrieron el Colegio.
Ya en el aula de 1º, trabajaron el "nombre propio", la importancia de tener un nombre que identifique a cada uno. También jugaron con adivinanzas diciendo la primera y la última letra del nombre.
Después, compartieron en la pantalla la historia de "Santi", un niño a quien no le gusta su nombre, hasta que sus papás le cuentan cómo lo eligieron.
Realizaron unas viseras de cartulinas, les escribieron su nombre y las decoraron. ¡Se llevaron una tarea: averiguar por qué sus padres eligieron sus nombres”!
Esta actividad les permitió a los chicos comenzar a familiarizarse con su próximo paso en la escuela primaria, haciéndolos sentir acompañados y motivados para este nuevo desafío.
El encuentroen imágenes
UN DÍA ESPECIAL EN EL KÍNDER
Las Salas de 4 y 5 Años abrieron sus puertas a las familias para compartir una jornada especial y mostrarles cómo trabajan en clase, oportunidad para disfrutar juntos actividades lúdicas y educativas.
Primero, realizaron las rutinas diarias donde se saludaron y eligieron al “helper”, quien les hizo preguntas en inglés como: “What’s your favorite color?”, “What’s your favorite animal?”, y “What’s your favorite food?”. Esto permitió a los niños practicar el idioma de forma divertida.
Terminada la rutina, en las Salas de 4 años, los chicos jugaron a "Simon says" utilizando dados con imágenes de animales, y debían decir una característica del animal que aparecía. Luego, jugaron a "Dígalo con mímica", imitando diferentes acciones.
El cierre de la actividad fue un divertido juego en el patio con los padres. Divididos en tres equipos, pasaban una bolsita de arroz entre las piernas y por encima de la cabeza. Cuando la bolsita volvía al inicio, los niños armaban un rompecabezas por equipo y luego describían la imagen.
Por su parte, en la Sala de 5 Años, después de la rutina y de completar el calendario, los chicos les dieron pistas en inglés a los padres para que adivinaran diferentes animales. Para finalizar, jugaron en grupos a armar rompecabezas, pasándose las fichas entre sí utilizando broches. Fue una actividad que promovió la colaboración y el uso del inglés de manera creativa y divertida.
Las clases abiertas son una excelente oportunidad para fortalecer la conexión entre la familia y el Jardín y además les permiten a los niños demostrar lo que han aprendido, reforzando su confianza y motivación.
Las clases abiertas en imágenes
CIRCUITOS PRODUCTIVOS EN ACCIÓN
El cierre del tema “Circuitos productivos” en 3º Grado fue el punto de partida para la visita a la fábrica Fantoche, marca principal de una empresa familiar con casi 50 años en el mercado argentino.
Durante la visita, los chicos tuvieron la oportunidad de observar de cerca cómo se producen los alfajores y otras delicias. Aprendieron en qué consiste cada etapa del proceso productivo y, de esta forma, pudieron comprender de manera concreta todo lo que habían estudiado en clase sobre la producción y la industria.
Agradecimiento especial a la familia de Vito Covetta, que hizo posible esta experiencia tan enriquecedora para los estudian
La visita en imágenes
PICNIC, JUEGOS Y MUCHO MÁS
The Green House Kindergarten tuvo su tradicional día de recreación en el Club de Amigos, en distintas jornadas de mucha diversión y entretenimiento.
Los más chicos aprovecharon la plaza cerrada, mientras que los más grandes accedieron al “parque de aventuras” jugaron en hamacas gigantes, treparon con destreza entre sogas y troncos, toboganes de distinto tipo y se divirtieron en autos hechos de troncos.
Luego, todos juntos, disfrutaron de un rico picnic. Los profesores de Educación Física estuvieron a cargo de la organización de las diferentes actividades.
¡Grandes y chicos se divirtieron mucho!
La jornada en imágenes
LA MÚSICA, A PURA PASIÓN
El viernes 4 se llevó a cabo, en el Colegio San Martín de Tours, el decimosexto encuentro de orquestas de nivel primario, donde participaron las orquestas de los colegios San Javier, Santa Hilda y San Martín de Tours.
Los alumnos de la orquesta del Colegio San Javier demostraron su talento en un repertorio variado. Los instrumentos fueron interpretados por:
* Flautas: Martina Koron, Francesca Patricelli, Valentina Medina Manson, Manuel Paz, Dujan Blagojevich y Agustín Somarriba.
* Saxos: Iñaki Echemendi, Joaquín Bardas Plo, Ramiro Pérez Fernández, Rafael Sagasta y Rafael Inacio.
* Violines: Julia Pérez Fernández, Agustina Indarte, Paz Tagliaferri, Simona Benedicto, Margarita Servente, Valentina Buenader, Felicitas Atwell, Felicitas Damonte, Isidro Quiroz, Victoria Benvenuto, Lola Neuspiller y Emma Romero Costa.
* Violoncellos: Lourdes Orgeira, Juan Pedro Businelli y Lautaro García Prada.
* Teclados: Tomás Ricci, Marco Molaro y Joaquín Rivas.
* Guitarras: Sophie Lencina, Marcos Goff, Renzo Mazinghi y Diógenes Ogallar.
* Bajo: Charo Sagasta y Joaquín Elizalde.
* Batería y percusión: Antonio Benvenuto y Bautista Garófalo.
* Cantantes: Carola Micelle y Juan Ignacio González Patiño.
El conjunto estuvo bajo la dirección del profesor Gustavo Burset, con la asistencia de Gerónimo Sambucetti y de los profesores Mariangeles González Toledo, Ivo Burset y Santiago Traversini.
Interpretaron las piezas: Ain't No Sunshine de J.J. Johnson, Call Me de Giorgio Moroder, Live is Life de E. Pfleger, y Autumn Leaves de J. Mercer.
¡Felicitaciones a todos los estudiantes y docentes por su excelente performance y dedicación, que hicieron de este encuentro una experiencia inolvidable!
Video 1 | Video 2
SECUNDARIA TUVO SUS SPORTS
Comenzó el cierre de las competencias deportivas del Colegio en el Club de Amigos, escenario de una jornada plena de compañerismo y diversión.
Los chicos de Secundaria participaron tanto en pruebas individuales como en grupales. Realizaron las finales de velocidad, salto en largo y alto, fútbol 8 y 9, postas y juegos grupales.
El objetivo que todos se esfuercen, que logren mejorar sus capacidades y sus propias marcas, que den el máximo a la hora de competir y que se diviertan estuvo más que cumplido.
La jornada en imágenes
TURISMO EN BUENOS AIRES
El martes 1º de octubre, los alumnos de 5º Grado junto a sus maestras de inglés participaron de un "Walking Tour" por el barrio de La Boca y Caminito.
Esta experiencia les permitió aprender más sobre el origen de la ciudad, sus secretos y su demografía, todo en un contexto bilingüe y entretenido.
Durante la caminata, los alumnos recorrieron las coloridas calles de Caminito, un ícono cultural de Buenos Aires, y escucharon las historias sobre cómo este barrio fue poblado principalmente por inmigrantes europeos a finales del siglo XIX. El guía Santiago aprovechó la oportunidad para enseñarles sobre la vida de estos primeros habitantes, su trabajo en los astilleros y fábricas, y cómo su legado se refleja aún hoy en el espíritu del barrio.
El recorrido también incluyó una visita a sitios emblemáticos como la Vuelta de Rocha y el antiguo puerto, donde los estudiantes aprendieron cómo la ubicación geográfica de La Boca favoreció el crecimiento económico de la ciudad y su relación con la llegada de nuevas comunidades. Los chicos pudieron observar de cerca las casas de chapa coloridas, y la necesidad de aquellos inmigrantes que construían sus hogares con los materiales disponibles. Tradición que nació de la creatividad del renombrado pintor Benito Quinquela Martín y un grupo de vecinos, que se animaron a transformar un área abandonada en un callejón lleno de alegría y color. Este visionario artista dejó una huella imborrable en La Boca, no solo a través de Caminito, sino también mediante una serie de instituciones culturales y educativas que fundó en el área.
Sin duda, este "Walking Tour" fue una excelente manera de acercar la historia a los estudiantes, enseñándoles la importancia de la diversidad cultural y cómo ésta contribuyó a la identidad de la ciudad que hoy habitan.
El recorrido en imágenes
ENCUENTRO LITERARIO EN TERCERO
Los estudiantes de 3º Grado recibieron la visita de Fabián Sevilla, autor del libro "El viernes que llovió un circo", entre otros.
El autor contó cómo es ser escritor, en qué se inspira en cada obra y su gusto por la literatura.
Los chicos y chicas se prepararon para este encuentro con muchísimas ganas e idearon una gran variedad de preguntas sobre el libro y sobre su vida personal.
De esta forma, pasaron un momento muy agradable en compañía del creador de este libro tan disparatado, que publicó SALIM, editorial que en comunicación con Ani, propició la visita.
Al final del encuentro Fabián Sevilla le firmó los libros a cada uno de los estudiantes.
El encuentro en imágenes
ROBÓTICA EDUCATIVA EN PRIMARIA
Cuarto Grado tuvo su primer acercamiento con los kits de Robótica Educativa Spike de Lego Education, recientemente adquiridos por el Colegio.
Estos kits permiten trabajar con conceptos STEAM, enfoque integrador, que fomenta el interés en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas y dan la posibilidad de desarrollar y trabajar con los alumnos habilidades colaborativas, creativas, de resolución de problemas.
A lo largo de estos meses los alumnos podrán programar sus propios robots, esto será una herramienta de motivación para que vayan construyendo su propio conocimiento.
La robótica junto con la programación permiten al alumno desarrollar un pensamiento sistemático, estructurado, lógico y formal.
Video de la primera experiencia vivida
TALLER DE TECNOLOGÍA EN LA UBA
Los alumnos de 4º Año del Nivel Secundario que cursan la asignatura Computer Science (IB), tuvieron la oportunidad de participar en la "Semana de la Computación y de las Ciencias de Datos".
Este evento, organizado por la Universidad de Buenos Aires, se llevó a cabo en el Edificio Cero+Infinito de Ciudad Universitaria.
Durante la jornada, los estudiantes no solo conocieron las instalaciones de la universidad, sino que también vivieron una experiencia enriquecedora en un entorno académico.
La actividad les permitió articular los conocimientos adquiridos en las asignaturas como base de datos, programación, redes y arquitectura de computadores, favoreciendo así un aprendizaje integral.
Los alumnos participaron en estaciones interactivas de gamificación y lógica matemática deductiva, donde pudieron aplicar de manera práctica conceptos teóricos. Además, asistieron al taller de programación titulado “Interactividad y visualización en espacios inmersivos”, que les brindó la oportunidad de profundizar en temas relevantes y actuales en el ámbito de la computación.
El taller en imágenes
EXPLORANDO EL BARRIO EN INGLÉS
Para finalizar la unidad sobre "Mi vecindario", los alumnos de 1º Grado trabajaron durante las clases de inglés en el diseño de una ciudad modelo utilizando recortes de cartón.
Con papeles de colores y diferentes formas geométricas, crearon los frentes de los barrios, explorando su creatividad y habilidades manuales. Durante esta actividad, ampliaron su vocabulario en inglés relacionado con el barrio y los distintos elementos que lo componen. Quedaron asombrados con el resultado final de los collages, demostrando gran entusiasmo por su trabajo.
Las fotos de sus increíbles creaciones son imperdibles, ¡al igual que las sonrisas en sus rostros al mostrar sus obras! Esta actividad no solo fomenta el aprendizaje del idioma, sino también la colaboración y el trabajo en equipo.
El proyecto en imágenes
A LOS MAESTROS EN SU DÍA
El 10 de septiembre, los estudiantes de séptimo grado llevaron a cabo un emotivo acto en conmemoración del Día del Maestro.
El acto tuvo como eje central el recorrido de las maestras, representado simbólicamente con la apertura de diversas puertas, cada una relacionada con una temática acorde a los diferentes grados.
Cada puerta daba paso a bailes y performances que ilustraban aspectos claves del aprendizaje, con una puesta en escena creativa y llena de color.
Además, los estudiantes sorprendieron con un ingenioso centro de control, a cargo de pequeños "científicos", quienes monitoreaban y coordinaban el viaje educativo que guiaba el recorrido.
Fue un evento cargado de emoción y gratitud, donde los estudiantes demostraron no solo su talento artístico, sino también su agradecimiento por el valioso acompañamiento de sus docentes a lo largo de su vida escolar.
Asimismo en el área de Inglés, rindieron su homenaje con la temática de los “Superhéroes”, en un ambiente pleno de alegría y entusiasmo.
A lo largo de la celebración, recordaron que los verdaderos héroes no siempre usan capas ni tienen poderes extraordinarios; pero sí poseen una habilidad única: enseñar con amor, paciencia y dedicación.
Agradecieron a los docentes por su compromiso incansable en la formación de los alumnos, demostrando que la educación es una verdadera “super herramienta” que cambia vidas.
¡Gracias a todo nuestro querido equipo por su compromiso y pasión!
El acto de 7º Grado en imágenes
Video del homenaje del área de Inglés a sus docentes
SACRAMENTO DE LA EUCARISTÍA
Los alumnos de 4º Grado A y B recibieron a Jesús sacramentado en su corazón por primera vez, una emocionante e inolvidable celebración.
La Primera Comunión se llevó a cabo en la parroquia Nuestra Señora del Rosario con las familias y los amigos que los acompañaron para celebrar el amor de Jesús, que se queda entre nosotros, nos alimenta y nos da su vida.
El coro del Colegio le dio un marco especial a la celebración, presidida por el Padre Alejandro Puiggari.
Sin duda alguna el amor de Jesús estuvo presente en este día tan único, la Primera Comunión.
Las Primeras Comuniones en imágenes
FIESTA CREATIVA EN EL JARDÍN
The Green House Kindergarten llevó a cabo la tradicional muestra de arte, encuentro lleno de color, creatividad y mucho amor.
Este evento anual es una celebración del talento artístico de los chicos y una oportunidad para que las familias se reúnan y disfruten del arte creado por los más pequeños.
El tema o “leitmotiv” de la exhibición fue “The League of Artists”, una exploración de la obra de los artistas plásticos más influyentes de la historia.
Cada sala eligió un artista como inspiración para realizar sus proyectos, creando piezas basadas en los estilos y técnicas de figuras icónicas como Jackson Pollock, Joan Miró, Vincent Van Gogh, Andy Warhol, Piet Mondrian, Henri Matisse, Paul Klee, Vasili Kandinsky, Antonio Berni, y Frida Kahlo.
Los chicos, con gran orgullo, mostraron sus trabajos y los padres felices y emocionados al ver sus creaciones.
Para dar un toque especial al evento, parte de la Orquesta del Colegio acompañó la exhibición, creando un ambiente festivo y enriquecedor.
¡Fue un verdadero encuentro creativo que dejó a todos con una sonrisa y un corazón lleno de inspiración!
La exhibición en imágenes
MI PRIMER BALLET
El grupo de Junior 5 tuvo la oportunidad de disfrutar su primer ballet, Coppélia, en el emblemático Teatro Colón, experiencia única y emocionante para todos.
Antes de la visita, su docente de inglés, Juanita, les explicó algunas características importantes del edificio y juntos realizaron una recorrida virtual por el teatro. Esto les permitió conocer la historia y los detalles arquitectónicos de uno de los teatros más importantes del mundo.
La función que presenciaron fue una versión coreográfica en un acto, con coreografía de Emanuel Abruzzo y música de Léo Délibes, interpretada por la Orquesta Académica del Teatro Colón. Los bailarines, alumnos de la carrera de Danza y de la carrera de Artes Escenotécnicas del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón.
A lo largo de la función, quedaron encantados con la música, la escenografía y la impresionante interpretación de los bailarines, que lograron emocionarlos hasta las lágrimas. También quedaron maravillados al recorrer los distintos salones del teatro, disfrutando de cada detalle que lo convierte en un lugar tan especial.
Sin lugar a dudas, fue una experiencia que superó ampliamente sus expectativas y dejará una huella imborrable en cada uno de ellos.
La visita en imágenes
EL COLOR DESDE DISTINTOS ÁNGULOS
Junior 5 exploró el tema de "Arte" en las materias Use of English, Cultural Studies y Science desde diversas perspectivas, incluyendo la tecnología, lo analógico y lo experimental.
Para empezar, investigaron en grupos cómo se crean los colores y qué significados tienen algunos colores en diferentes culturas, entre otras curiosidades relacionadas con el arte y la percepción. Luego, cada grupo creó pósters con la información recopilada y los compartieron con sus compañeros, fomentando así el aprendizaje colaborativo.
Otra actividad incluyó el uso de una aplicación en las tablets donde combinaron colores para lograr objetivos específicos, aplicando sus conocimientos de una manera interactiva y digital. Esta actividad les ayudó a entender cómo la tecnología puede ser una herramienta útil en el proceso artístico.
Además, visualizaron un video que demostraba cómo se mezclan los colores para crear nuevos tonos. Inspirados por esta experiencia visual, se trasladaron al Laboratorio de Ciencias para llevar a cabo un experimento práctico. En el laboratorio, encontraron "vasos de precipitado" con colorantes comestibles de colores primarios y un recipiente con leche para usar como base. Con "pipetas de Pasteur", cada grupo seleccionó y mezcló diferentes colores en tubos de ensayo, observando cómo se formaban nuevos colores.
Este proyecto fue muy enriquecedor, ya que les permitió abordar el tema del arte desde múltiples enfoques, integrando tecnología, experimentación y creatividad. Los estudiantes disfrutaron especialmente la experiencia en el laboratorio, donde pudieron aplicar sus conocimientos de manera práctica y descubrir la magia de la mezcla de colores.
El proyecto en imágenes
IMAGINAR, CREAR, APRENDER
El arte como instrumento para indagar sobre el mundo fue el impulso que dio origen al proyecto realizado en 3º Grado A con la guía de Luz, su docente de Plástica.
Esta vez fue el turno de Leonardo da Vinci y de la famosa Mona Lisa. Observar e intercambiar conocimientos sobre uno de los cuadros más famosos de la historia: sus secretos, sus mitos y claro, también sobre la técnica y sobre la genialidad de su autor.
Luego de este proceso, llegó la hora de jugar e imaginar a través de un trabajo creativo pintando sus propias Mona Lisa.
Las ceraciones en imágenes
PRACTICANDO INGLÉS EN PAREJAS
Los alumnos de 2º Grado aplican distintas estrategias para practicar la lectura en voz alta y la escritura en inglés de manera autónoma.
En esta ocasión, la actividad se realizó en parejas. Uno de los compañeros se colocaba una corona con una oración escrita, mientras el otro le "dictaba" la oración para que la copiara en su pizarra. Luego, intercambiaban roles para continuar con el ejercicio.
Escribieron y leyeron muchas oraciones, además de practicar diversos "sounds" en inglés.
¡Esta dinámica resultó ser una excelente idea que generó mucho entusiasmo entre los chicos, fomentando el aprendizaje de manera divertida y colaborativa!
La actividad en imágenes
NUEVA INICIATIVA EN PRIMARIA
La creación de la ludoteca, espacio dedicado al préstamo y uso de juegos de mesa, fue un éxito rotundo desde el primer día.
La decisión del No uso de celulares al mismo tiempo que la apertura de la ludoteca, permitió que los alumnos puedan disfrutar de actividades lúdicas que estimulan el desarrollo cognitivo, social y emocional. Los juegos de mesa son una herramienta valiosa para fomentar habilidades como la cooperación, la comunicación, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
Tanto en los recreos como en los momentos que los docentes lo dispongan, la ludoteca está a su disposición, favoreciendo así distintas interacciones entre pares y diversas formas de juegos.
Los recreos en imágenes
KINDER 3: MI CUERPO EN INGLÉS
Una de las salas de 3 años del turno mañana, Los Rabbits, exploraron el tema "My Body" de manera divertida y educativa.
Aprendieron a identificar y nombrar, en inglés, las diferentes partes de su cuerpo, como la cabeza, los brazos, las piernas y los pies.
A través de canciones y juegos de rol con muñecos, los chicos representaron sus vivencias.
Para cerrar la unidad, una mamá del grupo, médica neumología, visitó la sala y contó acerca de su profesión y les mostró los instrumentos que utiliza en su consultorio. Los chicos se mostraron muy interesados en su relato.
¡Fue una experiencia llena de aprendizaje y diversión!
Las actividades en imágenes
GAMIFICACIÓN EN SECUNDARIA
El desafío de mantener a los alumnos motivados y comprometidos con el aprendizaje lleva a incorporar nuevas estrategias a la hora de planificar las clases.
La Gamificación es una de las herramientas más innovadoras y efectivas empleadas en este último tiempo en educación.
Con la finalidad de repasar los contenidos explicados en la clase de 5º Año de Estudio Computacional, los alumnos pudieron afianzar los conocimientos de Transmisión de Datos, Medios de transmisión, Protocolos y Topologías, a través de la aplicación Kahoot, juego de preguntas y respuestas.
Por su parte los alumnos de 3º Año en Educación Tecnológica, también tuvieron su clase de repaso de contenidos en la preparación de exámenes internacionales, con Kahoot, para los conceptos de programación, variables y constantes, secuencias, manejo de cadenas y operadores aritméticos, lógicos y booleanos.
La utilización de elementos lúdicos al aprendizaje y repaso de contenidos, aumenta la participación y motivación, transformando el aprendizaje en una experiencia interactiva a la hora de alcanzar los objetivos académicos, haciendo que los estudiantes se involucran activamente en su aprendizaje y facilitando la comprensión de la información ya que incluye una retroalimentación instantánea dando a conocer el desempeño de inmediato, permitiendo identificar las áreas de mejora y ajustar las estrategias de estudio con los alumnos.
APRENDIZAJES EN LA NATURALEZA
4º Grado disfrutó del tradicional campamento en Campo Aventura, Baradero cuyo objetivo es compartir y trabajar en equipo y disfrutar del contacto con la naturaleza.
Los chicos practicaron canotaje, y desafiando las alturas cruzaron dos puentes y practicaron tirolesa, rapel, arquería y escalada. También jugaron al ta-te-ti humano, a Toki, el asesino y a Captura la bandera entre otros juegos.
Una de las noches compartieron el tradicional fogón y la infaltable guerra de espuma.
Fue una increíble experiencia, que además fortalece la amistad, el compañerismo y el respeto entre pares y profesores.
El campamento en imágenes
HOMENAJE AL GENERAL SAN MARTÍN
Basado en el video “8 cosas que no sabías hace 5 minutos” sobre San Martín, los alumnos de 2º Grado protagonizaron un emotivo acto en su honor.
Durante el evento, hubo presentadores que compartieron información relevante sobre el General San Martín, mientras distintos grupos de alumnos representaban los momentos clave de su vida.
El acto puso especial énfasis en las veces que San Martín enfrentó dificultades, destacando cómo, a pesar de las caídas o los obstáculos, siempre logró levantarse y seguir adelante.
Además, alumnos de la Orquesta del Colegio acompañaron la presentación, interpretando la Marcha de San Lorenzo y la canción “Mejor que ayer” de Diego Torres.
El acto fue muy emotivo, y tanto los chicos de 2º A y B como sus docentes recibieron un merecido aplauso por su dedicación y esfuerzo.
El acto en imágenes
FORMAS, TEXTURAS Y COLORES
Los alumnos de 1º y 2º Año experimentaron con diversas técnicas de cerámica, como placas esgrafiadas, relieves en alto y bajo relieve, y formas tridimensionales, en sus clases de Artes Visuales.
Trabajar con arcilla es un proceso meticuloso que requiere paciencia. Desde el secado de las piezas, hasta la exploración de diferentes formas y texturas, cada etapa es una oportunidad para aprender. La transformación de una masa informe en una forma definida brinda una sensación de logro muy gratificante.
El momento culminante llega cuando las piezas secas se esmaltan y se colocan en el horno. Observar cómo los colores y texturas cambian durante la cocción es como un pequeño milagro. El acabado brillante o mate de cada pieza es una recompensa tangible al esfuerzo y creatividad de los estudiantes.
La cerámica no solo es un proceso artístico, sino también una lección de paciencia y persistencia. Cada pieza creada es única y refleja la esencia de quien la hizo.
Las profesoras Mariángeles Blanco y Azul Van Peborgh felicitan a los alumnos por sus maravillosas creaciones.
Algunas de las piezas logradas en imágenes
ACCIONES DE DAR Y RECIBIR
Los alumnos de 4º Año concurrieron al Centro Conin Virreyes, uno de los centros que recibieron las donaciones de leche, como parte del proyecto CAS (Creatividad, Acción y Servicio).
Recorrieron el establecimiento, vieron cómo se trabaja y colaboraron en distintas actividades que allí se realizan como preparar bolsones, clasificar ropa o ayudar en el control médico de los chicos.
Por otra parte fue una mañana de compartir juegos con los niños que concurren al Centro.
“Muchas gracias por visitarnos hoy en Nuestro Centro Conin Virreyes. ¡Felicitaciones por los chicos, super educados y entusiasmados!” fueron algunos de los comentarios de las autoridades de Conin.
Fue una experiencia de aprendizaje muy valiosa y de gran impacto sobre los alumnos y una gran ayuda para las voluntarias del Centro
La jornada en imágenes
TOP MARK EN EXAMEN KET
Con mucho orgullo, el Colegio recibió la grata noticia de que entre todos los inscriptos a través de Essarp, para el nivel Cambridge English: Key for Schools (KET/S) exam - 2023, la alumna Nina Lourenço obtuvo Top Mark.
En ese contexto, Primaria Inglés llevó a cabo la entrega de los certificados de los exámenes internacionales a los alumnos de 4º Grado, que el año pasado rindieron el YLE, y a los alumnos de 7º Grado, que rindieron el KET.
La Comunidad Educativa del Colegio San Javier felicita a los dos grupos y en especial a Nina, por sus logros, que reflejan todo el esfuerzo y dedicación que han puesto en su aprendizaje.
Un agradecimiento especial a las maestras por su compromiso y a las familias, por la confianza depositada en el Colegio y por acompañar a sus hijos.
La ceremonia en imágenes
EDUCACIÓN EMOCIONAL - PRIMARIA
Tercer grado, trabajó el desarrollo de la autoestima y la autonomía, vinculándolo con la toma de decisiones de acuerdo a sus capacidades, dentro del espacio dedicado a educación emocional.
Para abordar el tema, las docentes propusieron un juego llamado "Las tres esquinas". En una esquina colocaron la palabra "SÍ", en otra "NO" y en la tercera "CASI". Los alumnos debían ubicarse en la esquina que consideraban adecuada según las acciones propuestas:
- Vestirse solo/a
- Sonreír
- Leer algunas letras
- Jugar
- Lavarse las manos
- Nadar
- Manejar un colectivo
- Escribir algunas letras
- Esperar su turno para jugar
- Untar dulce en el pan
- Andar en bicicleta sin rueditas
- Pintar el techo
Al finalizar esa instancia, cada uno reflexionó sobre las cosas que le gustaría lograr pero que aún no puede hacer. La mayoría expresó su deseo de mejorar en deportes, especialmente en el fútbol, y otros mencionaron que les gustaría aprender a cocinar, llevarse mejor con sus hermanos y andar en bicicleta sin ayuda.
Esta actividad los ayudó a tomar conciencia de sus logros y a motivarse para seguir creciendo día a día.
La actividad en imágenes
GIRA DEPORTIVA A TANDIL
Segundo y Tercer Año participó de una intensa gira por las sierras de Tandil, que incluyó encuentros deportivos y turismo aventura.
Ël “Refugio del Valle” fue el lugar elegido para dormir y realizar las distintas actividades.
Jugaron partidos de rugby y hockey con Santo Domingo en la Sierra, Club los 50 y Club Los Cardos.
Aprendieron a jugar al futgolf, nueva modalidad deportiva que se juega en cancha de golf con una pelota de fútbol y la cantidad máxima de jugadores por grupos es de 4/5 personas, aunque ellos jugaron de a 2 o 3 en cada equipo.
También hicieron canotaje y trekking y ascenso al Cerro de La Cascada a través de bosques de acacias, sauces, álamos y un lindísimo arroyo, donde tuvieron la oportunidad de ver animales autóctonos.
En otra oportunidad practicaron “Cocina Rústica” en la que aprendieron a cocinar sus propias hamburguesas, actividad que además de desarrollar habilidades culinarias, fomenta la creatividad, trabajo en equipo y responsabilidad.
Una experiencia educativa y divertida que hizo que el viaje a Tandil fuera inolvidable
La gira en imágenes
PREPARACIÓN PARA LA COMUNIÓN
Alumnos de 4to grado, junto con sus padres y catequistas compartieron una jornada previa al gran encuentro con Jesús, en la Comunión.
Para seguir preparando juntos el corazón de los chicos y sus familias, durante ese día, trabajaron, jugaron, compartieron vivencias, hicieron pan y rezaron en familia. También hubo momentos de reflexión y de profunda intimidad con Dios.
Los chicos hicieron una alianza con Jesús: ser sus amigos para toda la vida. Y como signo de este compromiso recibieron de regalo, la cruz que usarán el día de su Comunión.
La jornada fue una fiesta de encuentro familiar y comunitario, dónde hubo mucha alegría, entusiasmo, escucha y oración.
El encuentro en imágenes
DESARROLLANDO HABILIDADES
Los chicos de Sala de 3 Años estimulan la motricidad fina y la coordinación óculo-manual a través de distintas actividades lúdicas.
Este objetivo transversal acompaña los juegos didácticos a lo largo de todo el año. Los logros se evidencian a través de diversas propuestas, como jugar con masa, dibujar y manipular diferentes herramientas de trabajo.
Estas actividades no solo fomentan el desarrollo de habilidades motoras, sino que también promueven la creatividad y la confianza en sus capacidades. Al explorar y experimentar con materiales variados, los niños adquieren destrezas importantes para su crecimiento integral.
Las actividades en imágenes
ÓSMOSIS: UN FENÓMENO VITAL
Los alumnos de 4º Año realizaron una experiencia en el Laboratorio de Ciencias para demostrar el fenómeno de ósmosis.
Durante la actividad, cortaron papas y zanahorias en láminas y las sometieron a diferentes concentraciones de sacarosa. Luego, midieron la diferencia de peso para calcular la ganancia y pérdida de agua causada por la ósmosis. A través de esta práctica, pudieron observar cómo las células vegetales absorben o pierden agua en respuesta a las distintas soluciones.
Esta experiencia les permitió entender mejor el proceso de ósmosis y su importancia en los seres vivos.
La experiencia en imágenes
DESCUBRIENDO A YAYOI KUSAMA
Los chicos de Sala de 3 Años del turno mañana, conocieron y disfrutaron de la obra de la artista plástica Yayoi Kusama.
Kusama es famosa por sus obras llenas de colores vivos y patrones de puntos. Su arte busca expresar emociones y su visión única del mundo.
Los pequeños trabajaron con las formas, los colores y la repetición de patrones.
Aprendieron sobre el arte de Kusama mientras se divertían explorando su creatividad
El proyecto en imágenes
RECREOS SIN CELULAR
En el colegio secundario, han decidido que los estudiantes de 1º y 2º Año no usen sus celulares durante el receso del mediodía.
Los recreos son momentos clave para el intercambio y el fortalecimiento del sentido de pertenencia y comunidad, y el uso del celular a menudo interfiere con esto.
Desde febrero de 2023, la institución implementó una política que prohíbe el uso de celulares durante las clases y los recreos cortos para todos los alumnos del secundario.
Los resultados fueron muy positivos, lo que llevó a extender la medida al recreo del mediodía para los estudiantes más jóvenes.
Para fomentar la interacción y la comunicación, han añadido un metegol y dos juegos Strike 360 como opciones de entretenimiento.
Conectarse con otros, reaprender el hábito de la conversación, moverse, correr, competir de manera saludable y relacionarse con alumnos de otros años son habilidades fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.
DISEÑAR Y CREAR SITIOS WEB
Los protagonistas de este proyecto son los alumnos de 7º Grado, junto con su docente de Educación Tecnológica, Claudia Rojas Reyes.
Ellos han comenzado a explorar los conceptos básicos y fundamentales para el diseño y armado de un sitio web, habilidades esenciales en la era digital para lograr una comunicación visual efectiva.
En el mundo tecnológico actual, saber crear y diseñar un sitio web es muy valorado.
Para facilitar este primer acercamiento, utilizan Google Sites, una herramienta sencilla que permite a los estudiantes iniciarse en el diseño y la programación web. Estos conocimientos se profundizarán en el nivel secundario.
Algunos de los proyectos: Sitio 1 |
Sitio 2 |
Sitio 3 |
Sitio 4
QUÍMICA: EXPERIENCIA REDOX
El Laboratorio de Ciencias fue nuevamente escenario de una clase de química en la que los alumnos de 5º Año comprobaron reacciones redox.
Una reacción de oxidación-reducción, o redox, es un proceso en el que se transfieren electrones entre especies químicas.
Durante la clase, realizaron mezclas de hidróxido de sodio y permanganato de potasio con glucosa (chupetín).
Observaron los cambios de color que indicaban cómo un compuesto se oxidaba, perdiendo electrones, mientras que otro se reducía, ganando electrones.
Estas experiencias son muy valiosas, ya que la observación directa ayuda a comprender mejor los conceptos teóricos aprendidos.
Imágenes de la experiencia
SEMESTRE DOS: DEPORTE TOTAL
La segunda mitad del año arranca con una emocionante agenda deportiva llena de atletismo, intercolegiales, encuentros, viajes, giras, y los clásicos Sports en los tres niveles.
El equipo de profesores de educación física se enorgullece de los logros alcanzados durante los primeros meses del año y agradece a todos por su apoyo en fomentar el deporte, el movimiento y la sana competencia.
El Primer Semestre en imágenes
ENTREGA DE HOUSES PRIMER GRADO
En un evento lleno de entusiasmo, los alumnos de 1º Grado fueron asignados a sus respectivas "Houses": Celts, Vikings, Angles y Saxons.
A lo largo de la primera mitad del año, el equipo de Educación Física observó y evaluó las capacidades motrices de cada chico, con el objetivo de formar equipos equilibrados en habilidades.
La reciente asignación, que marcó un emocionante hito en la vida escolar de los chicos de 1º Grado, se llevó a cabo en un encuentro en el que participaron los House Captains del colegio, alumnos de 5º Año que rememoraron su propia designación hace más de una década.
EXPLORAR LA MEMORIA HISTÓRICA
Los estudiantes de 5º Año asistieron al Espacio de Memoria de Banfield con el fin de conocer el pasado para entender el presente y así construir el futuro.
La visita implicó recorrer los espacios donde ocurrieron detenciones ilegales durante el período del 76 al 83, enmarcado en nuestra última dictadura cívico-militar.
La visita también se enmarcó en los lineamientos de Historia IB (Bachillerato Internacional), en tanto los estudiantes están preparando temas afines al período histórico para rendir, por lo que pudieron aprovechar y conectar el Espacio de Memoria de manera académica, participativa y crítica.
La curiosidad por entender es una característica esencial para las Ciencias Sociales y sin dudas los chicos estuvieron a la altura.
Imágenes de la visita
CICLO DE TALLERES
El EOE de Secundaria organizó, para las familias de 2º Año, un ciclo de talleres que llamaron "Crear conciencia, no indiferencia".
El objetivo de estos encuentros fue brindar herramientas para la resolución de conflictos que se van presentando en los grupos.
Se partió de la idea de que es fundamental el compromiso de las familias sobre este tema para poder hacer un abordaje integral de los problema y acercarnos lo más pronto posible a un escenario donde todos puedan disfrutar, desarrollar vínculos armónicos y, en este marco, aprovechar las infinitas oportunidades que brinda el espacio escolar.
Fue una experiencia muy interesante para todos.
Imágenes de los encuentros
FESTEJOS POR LA INDEPENDENCIA
La sala de 4 Años, en el Green House y 6º Grado, en Primaria fueron los protagonistas de los festejos por el Día de La Independencia.
Kinder 4 lo celebró con una peña folclórica. Mientras las familias comían y tomaban mate, un grupo de niños de Kinder 4 bailó la chacarera. Luego, otro grupo cantó una canción y, por último, todos juntos bailaron una canción con cintas como expresión corporal. El festejo culminó con un desayuno compartido entre todos los presentes.
En tanto, a través de distintos diálogos, los estudiantes de 6º Grado, representaron las charlas de la época, las diferentes opiniones, la incertidumbre y la convicción de luchar por un mismo objetivo: ser un país libre y soberano. Previamente, en clase, habían debatido sobre el valor de la libertad y la autonomía, y cómo hoy, se debe cuidarla no únicamente como ciudadanos, si no también como estudiantes de 11 y 12 años. Las familias y los alumnos de otros grados, participaron activamente durante el acto, respondiendo preguntas y haciendo un resumen sobre lo visto.
Las dos celebraciones fueron muy emotivas y llenas de orgullo de ser argentinos. ¡Viva la Patria!
El festejo de Kinder 4 en imágenes
El acto de 6º Grado en imágenes
INFORMARSE PARA DECIDIR
En el marco de las actividades de Orientación Vocacional, el EOE de Secundaria organizó la Expouniversidades.
Se trató de una jornada de información y orientación vocacional para los alumnos de 4º y 5º Año y sus familias.
El objetivo de estos encuentros es acercar a los estudiantes información necesaria y acorde a las motivaciones, aptitudes y actitudes que los ayuden en la elección de una profesión/carrera.
Hubo stands de muchas Universidades, paneles con profesionales que hablaron de sus carreras con los alumnos y actividades de Orientación Vocacional para estudiantes, familias y para ambos para poder acompañar a los chicos en este momento tan crucial de la vida.
Participaron muchos alumnos y familias. Fue una experiencia muy enriquecedora.
La expo en imágenes
TALLER SOBRE CIBERDELITOS
Los estudiantes de 5º, 6º y 7º Grado participaron en un taller sobre ciberdelitos organizado por el Ministerio Público Fiscal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
En estos encuentros, fiscales, psicólogos y expertos en delitos informáticos hablaron sobre temas importantes como los derechos de los niños, ciberacoso, y delitos como el grooming. También explicaron cómo denunciar estos problemas y qué hacer después de una denuncia.
Es muy importante tratar estos temas desde pequeños, ya que ayuda a prevenir problemas en el futuro. Además, seguir conversando sobre esto en casa permite a los chicos expresar sus dudas y sentirse más seguros.
El taller en imágenes
PROGRAMACIÓN EN PRIMARIA
Los alumnos de 4º Grado, junto a su docente de Educación Tecnológica, Cecilia Bonilla, están programando a través de Scratch.
Realizaron un proyecto llamado “Letras Danzantes”. Una de las características más interesantes de este programa es la posibilidad de animar letras y palabras, esta es una excelente manera de fomentar la creatividad y el pensamiento lógico en los niños.
El animar letras, permite desarrollar habilidades para la resolución de problemas, experimentando efectos visuales, trabajando con ejes de coordenadas, ángulos, movimientos y posiciones, y así aprender estos conceptos de programación de manera visual y práctica.
Los alumnos tuvieron la oportunidad de expresar su creatividad de una manera única y estimulante.
Animamos a los chicos a continuar en esta aventura de aprendizaje de programación con Scratch.
¡Con seguridad seguirán sorprendiendo con las increíbles creaciones que son capaces de realizar!
Dos videos que reflejan el trabajo realizado
THE GREEN GUARDIANS
En el marco del proyecto "The Green Guardians", los chicos de Sala de 5 Años realizaron varias actividades muy variadas.
Contaron con la visita de Ana María de la cooperativa “El Ceibo” quién les explicó cómo juntan los residuos reciclables, cómo se clasifican y que luego, los plásticos/vidrios papel y cartón los trituran y los envían a industrias para su utilización. También trajo objetos reciclados/reutilizados que los chicos observaron y manipularon a lo largo de la charla.
Para seguir aprendiendo sobre la reutilización de los residuos, fueron al MALBA donde recorrieron la sala con las obras de Frida Kahlo y conocieron un poco de su vida. Observaron una obra de Jorge de la Vega, hecha con la técnica de collage en la que había elementos de descarte y realizaron una actividad sensorial en la que les dieron cajas con agujeros en los extremos en las que los chicos metían sus manos y tocaban diferentes texturas y por último también observaron y analizaron una escultura.
Para cerrar la visita los chicos fueron invitados a participar de un taller en el que decoraron máscaras de papel con marcadores, lápices y otros elementos que les ofrecieron.
En otra oportunidad, los chicos, acompañados por sus maestras, llevaron residuos reciclables a un punto verde del parque Las Heras y después disfrutaron de un tiempo de juego en la plaza.
Como parte importante del proyecto, le contaron a las otras salas del Jardín todo lo que están aprendiendo.
¡Qué interesante y didáctico proyecto, felicitaciones a las maestras por la iniciativa y a los chicos por su entusiasmo!
Los Green Guardians en acción
ATAJOS PARA OPTIMIZAR TAREAS
Los estudiantes de 6º Grado de Nivel Primario emplearon Powtoon, una herramienta para crear presentaciones y videos animados visualmente atractivos.
El objetivo fue desarrollar contenido y diseños dinámicos que les ayudaran a familiarizarse con los atajos de teclado.
A menudo, los usuarios utilizan diversas aplicaciones sin ser conscientes de que existen atajos de teclado que pueden mejorar significativamente la productividad y eficiencia. Estos accesos directos permiten ahorrar tiempo y esfuerzo, facilitando la realización de tareas de manera más rápida y fluida.
En la materia de Educación Tecnológica, diseñaron videos que apoyan el aprendizaje de estas combinaciones de teclas, lo cual no solo refuerza sus conocimientos, sino que también facilita sus tareas diarias.
Algunos de los proyectos:
Charo |
Martina |
Rafa |
Joaquín |
DEPORTE Y AVENTURA PARA 1º AÑO
Los grupos de Primer Año, tanto mujeres como varones, realizaron una emocionante gira deportiva a Mar del Plata del 13 al 15 de junio.
Durante estos días, participaron en diversos partidos de rugby, hockey y fútbol y también disfrutaron de actividades al aire libre.
Los encuentros deportivos fueron con el Bigua Rugby Club, el Club Atlético del Sur (CADS) y con Mar del Plata Day School.
Además de los partidos, aprovecharon la oportunidad para disfrutar de la playa. El último día, vivieron una experiencia inolvidable en el parque aéreo Aerópolis, donde disfrutaron de diversas actividades de aventura.
La gira contó con los profesores Cuchu y Maríangeles, quienes acompañaron y apoyaron a los estudiantes en todo momento. No solo fue una oportunidad para competir y aprender, sino también para crear recuerdos inolvidables junto a sus compañeros y conectar con la naturaleza.
¡Fue una experiencia increíble que sin duda quedará en la memoria de todos!
La gira en imágenes
FÚTBOL PARA MADRES
Tarde de júbilo y algarabía para las madres del San Javier, con la final del campeonato femenino que fue incierto hasta el último partido.
Se disputaron cinco fechas en un torneo a puro fútbol. Hubo premios para las máximas goleadoras y se cerró la noche con un rico asadito.
Los organizadores, Nico Wipperling y Cuchu Camardón, agradecen y felicitan a todas las participantes por el entusiasmo y compromiso con la propuesta.
Los equipos
LEALTAD A LA BANDERA NACIONAL
Con gran alegría, los alumnos de 4º Grado, realizaron la Promesa a la Bandera en el Regimiento de Infantería 1 de Patricios.
Es una ceremonia en la que estudiantes de 4° grado expresan su compromiso con la democracia, la participación y la convivencia desde la reafirmación de los valores de libertad, solidaridad e igualdad.
“Hoy, al prometer lealtad a la bandera, ustedes también pasan a formar parte de una tradición de valientes y rebeldes, y se comprometen también a honrar y defender los valores que fundaron nuestro país", fueron las palabras de la vicejefa del gobierno de la ciudad, Clara Muzzio, ante más de 4 mil alumnos de 4° grado de más de un centenar de escuelas porteñas y del conurbano, y sus familias.
Fue una ceremonia muy emotiva y los chicos y sus familias la vivieron con mucho orgullo.
La ceremonia en imágenes
PALACIO LEGISLATIVO HOY
Los alumnos de 2º A y B visitaron el Congreso de la Nación y pudieron entrar al recinto de la Cámara de Diputados y Senadores.
El recorrido consistió en conocer el funcionamiento del Congreso, las características arquitectónicas del Palacio Legislativo, las funciones de sus salones y su historia.
El objetivo de la visita fue generar un espacio de acercamiento al Poder Legislativo, para que los chicos conozcan dónde y cómo trabajan los representantes del pueblo en la confección de las leyes.
La visita en imágenes
HOJAS BAJO LA LUPA
Los alumnos de 2º Grado visitaron el laboratorio de ciencias para realizar una experiencia llamada "Observación de la Hoja a la Lupa".
Durante la actividad, pudieron observar las nervaduras de las hojas y descubrir que existen diferentes tipos de nervaduras, como las paralelas y las reticuladas, que se ramifican de diversas maneras.
Además, aprendieron que las nervaduras se clasifican según la función que cumplen. Estas funciones son el sostén de la hoja y la distribución de la savia, que es esencial para la nutrición de la planta.
La experiencia se llevó a cabo utilizando hojas que ellos mismos recogieron de las plantas del colegio, lo que hizo que la actividad fuera aún más interesante y educativa.
¡Fue un día lleno de descubrimientos y aprendizaje!
La experiencia en imágenes
¡DIVERTIDA CLASE DE INGLÉS!
En la clase de inglés de 1º Grado, los chicos trabajaron en una canción y ¡crearon sus propios binoculares! ¡Fue muy divertido! ¡Gracias por los materiales!
Por otra parte, recientemente se realizó la clase abierta, “Open Class”, en la que la presencia de los padres significó mucho para los alumnos y fue maravilloso ver su apoyo al trabajo de sus hijos.
¡Ellos estaban muy emocionados y felices de verlos!
Las clases en imágenes
JUEGOS, ARTE Y APRENDIZAJE
En la sala de 2 años se divierten muchísimo con diferentes actividades creativas y educativas que combinan arte, juegos de rol y de lenguaje.
En las últimas semanas, pintaron con esponjas y témpera sobre celofán, disfrutaron mucho de esta técnica y les encantó ver cómo se mezclaban los colores en el celofán.
También, trozaron y pegaron papeles en un plano vertical usando papeles de colores y pincharon fósforos en bandejitas de telgopor¡Fue muy divertido y les ayudó a desarrollar su coordinación!
Exploraron diferentes formas y líneas, creando dibujos únicos y sorprendentes con crayones negros y blancos sobre hojas de color. A su vez, pintaron con autos sobre papel madera creando líneas y caminos coloridos en el papel.
Por otro lado,jugaron con cepillos de dientes en actividades de arte limpiando los dientes de las imágenes con témpera con espuma, ¡como si fuera dentífrico! Se divirtieron mucho con esta actividad.
Hablaron sobre la importancia de cuidar su cuerpo y la salud bucal y luego, muy contentos, ¡se lavaron los dientes en el baño!
En cuanto a los juegos de roles, hicieron casitas cubriendo las mesas con telas y papeles y armaron familias con peluches.Crearon diferentes situaciones familiares y así aprenden a cuidar y compartir.
Todos los días tienen un tiempo para escuchar un cuento, bailar y dramatizar canciones: Estas actividades les ayudan a desarrollar la imaginación y la expresión corporal.
Asimismo, el grupo de la tarde está trabajando en un nuevo proyecto llamado "MY BODY". Están conociendo las posibilidades de su cuerpo a través del arte, explorando diferentes modos de expresión y comenzando a reconocer y nombrar algunas emociones. También, mediante juegos y canciones, aprenden a expresarse en inglés, enfocándose en el vocabulario relacionado con este tema.
¡Les esperan propuestas muy lindas y emocionantes!
Las actividades en imágenes
COMPARTIR E INTERCAMBIAR
Como parte de la Semana Audela, los alumnos de 3º Año concurrieron a “Lucero del Alba”, centro de formación integral orientado al desarrollo de prácticas laborales en ecología y gastronomía.
Este centro también brinda formación general y técnica, educación musical, teatro, educación digital y deportes.
Se realizan prácticas profesionales internas y externas, pasantías laborales y llevan a cabo un emprendimiento gastronómico “Delicias del Lucero”.
Los alumnos del San Javier compartieron una jornada de juegos con los chicos que concurren al Centro.
Fue una experiencia muy enriquecedora para ambos grupos.
La jornada en imágenes
SEMANA DE RETOS MATEMÁTICOS
El departamento de Matemática de Secundaria organizó la Semana de la Matemática y llevó a cabo diversas actividades para celebrar la Maths Week 2024.
Durante la semana, se publicaron desafíos matemáticos en la cartelera y se invitó a los estudiantes a participar en actividades, junto a sus docentes, tales como Puentes de Königsberg, Tangrams, Grafos planares, Torres de Hanói, Cinco ladrillos, Sudoku, entre otros.
Además, se realizó un sorteo y se entregó un pequeño regalo como símbolo de la Maths Week 2024.
Estas jornadas han demostrado que la matemática no solo es útil y fascinante, sino también una puerta a la creatividad y al ingenio. ¡Esperamos que todos hayan disfrutado y aprendido mucho!
Se invita a las familias a unirse a la diversión y participar en los desafíos y actividades que pueden encontrar en la cartelera y en las fotos, ¡solo tienen que escanear los códigos QR!
La semana matemática en imágenes y los códigos QR para jugar
SEÑALADORES PARA LEER MEJOR
Dentro del Plan Lector y con la guía de Any, encargada de la Biblioteca, los estudiantes de 6º Grado hicieron un regalo especial a los niños de 1º, 2º y 3º Grado.
Con mucho entusiasmo, los alumnos de 6º diseñaron y crearon unos hermosos señaladores de libros para que los pequeños no se pierdan en la lectura durante la hora del Plan Lector. Estos señaladores están decorados y contienen frases motivadoras y así la lectura es más emocionante.
Los chicos de 6º entregaron personalmente los señaladores a los más pequeños durante las sesiones del Plan Lector, haciendo que la experiencia de leer sea aún más especial y llena de alegría para todos.
¡Un aplauso para los jóvenes creadores y su maravillosa contribución a la comunidad lectora del colegio!
El proyecto en imágenes
RETIRO ESPIRITUAL PARA 4º AÑO
Los alumnos de 4to año participaron del Cenáculo, retiro especial para los chicos de esa edad que trata de un espacio de encuentro con uno mismo con los otros y con Dios.
El Cenáculo se diferencia de otros retiros principalmente en dos cosas: primero, es conducido por un grupo de auxiliares, algunos ex alumnos del colegio, coordinados por catequistas, que son los que les hablan a los chicos en su mismo idioma y desde su misma realidad. La segunda diferencia es que se invita a toda la comunidad a participar del mismo a través de distintas actividades.
El padre Alejandro acompañó y celebró la Misa de cierre en el Colegio.
Gracias asistentes, gracias familias, gracias chicos y chicas de 4º Año.
Algunas imágenes del encuentro
ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO
En la sala de 4 años del turno tarde, los “Foxes” están aprendiendo sobre diferentes tipos de comida y cómo hacer preguntas para expresar lo que les gusta y lo que no les gusta.
Los pequeños ayudantes se encargan de preguntar en Inglés, a sus amigos, Do you like (apple/banana/broccoli/etc)? y las respuestas son: Yes I do/ No I don’t.
También vieron un video titulado "¿Te gusta el brócoli?" y otro llamado "Maggie & Steve", ambos relacionados con la comida.
Por otra parte, los dos grupos del turno tarde, Foxes y Tigers, han comenzado a compartir el recreo y la hora de la merienda. Están jugando en diferentes rincones y estaciones, formando un nuevo y gran grupo.
Se están divirtiendo muchísimo y las maestras están muy contentas de que todo esté evolucionando de una manera tan fluida y sencilla.
Actividades en imágenes
MÁS FESTEJOS POR LA PATRIA
Primaria realizó el acto para conmemorar los hechos ocurridos el 25 de Mayo de 1810 con los pequeños actores de 5º Grado como protagonistas, que simularon una peña folclórica.
Un grupo representó a los conductores de la peña. Ellos presentaban distintos bailes como, una zamba, una chacarera, un malambo, payadores y una canción por un grupo de chicas. Entre cada representación los conductores contaron la historia del inicio de la Revolución.
La Orquesta le dio el tradicional marco al acto y los aplausos fueron un muy emotivo cierre.
El acto en imágenes
EL SAN JAVIER EN LA UBA
Los alumnos de 1º A y B asistieron a la Semana de Ciencias de la Tierra en el Pabellón II de Ciudad Universitaria, con la profesora de Geografía, Romina Scarcella.
La experiencia se dividió en dos momentos: primero, recorrieron estaciones interactivas de forma autónoma donde escucharon explicaciones por parte de profesionales y estudiantes avanzados de las carreras vinculadas, preguntaron y participaron. Las estaciones más elegidas fueron: Identificando nubes; Agua en movimiento; Tormentas y tornados y La mano de Dios. Luego, asistieron a una charla llamada “Explorando el mar: Más allá de la superficie” dictada por Melina Martinez, Lic. En Oceanografía, en un aula magna de la facultad de Exactas donde, hacia el final, se abrió un espacio de preguntas.
Una vez terminada la jornada, Romina comentó "Consideramos que fue una experiencia enriquecedora para los chicos proponiéndoles otra forma de aprender, viendo el conocimiento científico por fuera de las aulas".
La jornada en imágenes
TALLER PARA PADRES E HIJOS
El equipo de orientación escolar organizó dos talleres para padres e hijos de 2º Año a cargo del Dr. Guido Bergman.
El primer taller estuvo destinado solo a los alumnos y trató sobre prevención del consumo y abuso de alcohol y sustancias psicoactivas y otras conductas adictivas (apuestas on line, vape, etc).
En otro encuentro, con padres e hijos, se retomaron algunos temas trabajados con sus hijos poniendo el eje en la importancia de la comunicación como herramienta fundamental para prevenir el consumo.
Fue una experiencia muy enriquecedora para todos.
Los encuentros en imágenes
USO RESPONSABLE DE TECNOLOGÍA
En el marco de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral se desarrollaron jornadas en inglés durante el turno mañana.
El tema principal fue la concientización del uso responsable de la tecnología y los contenidos y actividades fueron acordes a cada ciclo.
En el primer ciclo se abordó el uso responsable de los dispositivos: tablet, celular, computadoras y consolas de videojuegos, el límite de tiempo en su uso, la importancia de la supervisión de los adultos, riesgos por exposición a sitios no adecuados para la edad y la empatía y respeto en el trato a otros tanto en el juego en el mundo virtual como en el mundo real.
En tanto en el segundo ciclo los temas fueron: uso responsable de la tecnología para niños, uso adecuado del primer dispositivo de un niño, ciberbullying, fake news, privacidad en línea y el concepto de Huella digital.
Para que los chicos puedan beneficiarse de las ventajas de la Tecnología es importante tratar estos temas y recordarlos continuamente.
Algunas conclusiones en imágenes
GRAN ESTEJO EN EL DÍA DE LA PATRIA
El Green House Kindergarten vivió el festejo del Día de la Patria con la Sala de 5 Años como protagonista.
Las Jirafas de Kinder 5 se convirtieron en Damas Antiguas, Caballeros, Vendedores Ambulantes, Gaucho y Paisanas para representar la Época Colonial.
Bailaron el Minuet Federal, un Candombe y una Ranchera. También cantaron Pregones y al grito de "¡Viva la Patria!" conmemoraron la creación de nuestro Primer Gobierno Patrio.
Para finalizar el encuentro, todos los presentes disfrutaron unos riquísimos pastelitos, churros y chocolate caliente.
El acto en imágenes
EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN
El Equipo de Orientación Escolar (EOE) llevó a cabo un muy interesante taller destinado a los padres de 1º Año.
El encuentro tuvo como objetivo reflexionar sobre la propia adolescencia y las similitudes y diferencias con la adolescencia de sus hijos.
También se trabajó sobre las distintas estrategias para fomentar el encuentro y la comunicación.
Al cierre del taller se les entregó a los padres un texto sobre el difícil arte de conversar con un adolescente.
OPEN CLASS EN 6º GRADO
Junior 6 abrió las puertas del aula para dar a conocer a sus familias, el proyecto en Inglés sobre el uso de la tecnología.
Los chicos previamente investigaron sobre el uso de la tecnología en el pasado y las diferencias. Para La open class trabajaron el uso de la tecnología en el pasado y cómo modificó la comunicación la forma de realizar diferentes actividades.
Los alumnos escribieron un diálogo sobre cómo era la preparación para ir a una fiesta en el pasado y qué medios de transporte utilizaban para ir a la misma (en el tranvía, con la guía filcar, etc) y como lo hacen ahora, pidiendo un Uber, haciendo videollamadas con los amigos, etc. También describieron otras situaciones de la vida diaria en el pasado y las compararon con las actuales.
Como cierre del encuentro, los padres fueron invitados a escanear un QR que los llevaba a un juego que consistía en ver un video realizado por los chicos con la descripción de un dispositivo electrónico y adivinar cuál era.
Imágenes del encuentro
COACHING CON MISS SONIA
Los chicos de Sala de 5 Años tienen un espacio de Coaching con Miss Sonia, en el que practican Inglés en grupos reducidos.
El objetivo de estos encuentros es centrarse en ayudar a cada niño a sentirse más seguro al comprender y expresarse en inglés.
La forma de hacerlo es involucrarlos a través de diferentes juegos, canciones y actividades.
En esta oportunidad, trabajaron con números, identificando números en la banda numérica, jugando "¿Qué número es?".
Para practicar las partes del cuerpo, hicieron monstruos espeluznantes, describieron caras de monstruos y jugaron al Twister. Para preguntas generales, realizaron entrevistas usando un micrófono.
Las fotos reflejan cómo el aprendizaje puede ser divertido utilizando juegos.
Las actividades en imágenes
INTERNET Y SU USO RESPONSABLE
En el marco del Día Mundial de Internet, 2º Año realizó varias actividades para concientizar sobre el impacto en sus vidas.
El 17 de mayo se celebró el “Día Mundial de Internet y la concientización sobre el uso responsable”, también conocido como “Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información”.
En está ocasión los alumnos de 2º Año del Nivel Secundario, trabajaron y reflexionaron en el área de Educación Tecnológica, junto a sus profesores Mauro Romano y Mónica Surdo, el impacto de internet, y en especial de las redes sociales en sus vidas.
Para dar a conocer sobre este día, se preparó una cartelera especial de: actividades en línea, encuestas, juegos con acceso por medio de código QR, recta histórica de eventos que han ocurrido a lo largo de estos últimos años, donde Internet y las redes sociales fueron protagonistas en todo el mundo.
Los alumnos pudieron investigar, participar y aprender, no sólo los hechos ocurridos en el último tiempo que tiene a la tecnología como protagonista, sino también se trabajó la protección de la privacidad en línea y la ciberseguridad.
El trabajo de los alumnos refleja la realidad cambiante en la que vivimos y la construcción de un futuro digital resiliente.
El Día Mundial de Internet ofrece una oportunidad para celebrar la conectividad global, su uso responsable y cómo saber aprovechar el poder de Internet para el bien común.
La cartelera en imágenes
1º GRADO AULA Y ARTE
Ejercitar la motricidad fina y afianzar el trabajo grupal y cooperativo son dos grandes objetivos para trabajar en Primer Grado.
"Entrenar la motricidad fina es importante porque ayuda a los niños a desarrollar habilidades como la coordinación, la destreza manual y la precisión en movimientos pequeños. Estas habilidades son fundamentales en la adquisición de la lectoescritura" explicaron sus maestras de Castellano, Pato y Eli.
Por otra parte, como parte del proyecto de Plástica, los chicos, junto a un familiar invitado de cada uno, recibieron la visita del artista plástico, Martín Cáceres.quién les contó cómo es un artista y qué hace.
También, les mostró la paleta y las pinturas y explicó cómo se pinta en caballete y para terminar realizó una obra. Como cierre del encuentro invitó a los chicos a crear su propia obra.
Fue una tarde muy creativa y entretenida que los chicos y sus invitados disfrutaron mucho.
Ejercitando la motricidad fina en imágenes
Taller con Martín Cáceres
CONSTRUYENDO SU HISTORIA
Los estudiantes de 7º grado participaron en una enriquecedora experiencia junto a las docentes de Castellano, Florencia y Mariana.
El objetivo principal de este proyecto fue trabajar sobre la propia historia personal de cada estudiante, como parte del programa de Educación Emocional.
Para llevar a cabo esta propuesta, se organizaron distintas dinámicas que fomentaron la reflexión y la creatividad. Una de las actividades más destacadas fue la realización de un mural personal a partir de recuerdos significativos. Los estudiantes trajeron fotos, objetos y anécdotas que representaban momentos importantes de sus vidas. Luego, con la guía de las docentes, cada uno creó su propio mural, plasmando visualmente su historia y compartiéndola con sus compañeros.
Esta tarea no sólo permitió a los estudiantes explorar y expresar sus emociones, sino que también fortaleció el sentido de identidad y pertenencia al grupo. Fue un espacio de aprendizaje profundo, donde cada historia individual se convirtió en una pieza esencial del colectivo, construyendo un ambiente de respeto y empatía.
La actividad culminó con una exposición de los murales en el aula, donde cada estudiante tuvo la oportunidad de explicar el significado de sus recuerdos y escuchar las historias de sus compañeros.
¡Felicitaciones a los estudiantes de 7º grado por su compromiso y a Florencia y Mariana por guiar este maravilloso proyecto!
El proyecto en imágenes
PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO
Como parte del Proyecto de Acción Social, los alumnos de Secundaria participaron de diferentes talleres organizados por AUDELA.
Esta Fundación tiene como fin mejorar la integración de las personas con distintas capacidades, buscando a través de talleres vivenciales que los alumnos/as se “pongan en el lugar del otro”.
Los encuentros fueron los siguientes:
“Pintores Ciegos": La profesora Claudia Cristiani y Tucho, pintor ciego, dieron el taller a los alumnos que pintaron con los ojos tapados.
“Manos que cantan”: Taller dado por Mónica Espina, directora y fundadora de Audela, y Matías, con discapacidad auditiva, enseñaron a los chicos el lenguaje de señas.
“Encuentro rodados”: Mauricio ,paralítico desde los 20 años que practica distintos deportes, contó su experiencia.
Ya son casi 20 años que el Colegio participa en estas actividades, los alumnos logran vivenciar todos los talleres a través de su recorrido por la Secundaria.
Las experiencias en imágenes
EXPLORAR, CONOCER Y COMPRENDER
El agua y sus cambios de estado fue el tema del proyecto realizado en 5º Grado, aplicando la metodología ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos.
Esta forma de trabajar promueve el aprendizaje activo en el alumno y su participación a través de la realización de proyectos o actividades significativas que los involucre en la resolución de problemas de investigación, colaboración y creación de un producto final.
En este caso el proyecto abarcó el área de Educación Tecnológica y Ciencias Naturales. Junto a su docente de aula y a Claudia Rojas Reyes, profesora de Educación Tecnológica, los alumnos investigaron, diseñaron y armaron una presentación utilizando la herramienta de presentaciones de google. Esta actividad no sólo les permitió conocer los distintos estados del agua sino también desarrollar habilidades, como el análisis y selección de información relevante, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación y la autonomía del alumno, ya que pudieron dirigir su propio proceso de aprendizaje y explorar el tema propuesto.
El ABP fomenta la conexión del aprendizaje con el mundo real, lo que ayuda a los estudiantes a comprender la relevancia de lo que están aprendiendo y a desarrollar un sentido de propósito en su educación.
El proyecto en imágenes
¡GRACIAS, MAMÁS VOLUNTARIAS!
La convocatoria a padres, madres y empresas a sumarse a la cadena solidaria de clasificación de alimentos ya tuvo sus primeros frutos.
Siete madres, de Primaria y Secundaria, se contactaron y se organizaron para colaborar en el trabajo de clasificación que se hace en el Banco de Alimentos.
Volvieron muy entusiasmadas y con ganas de repetir la experiencia. Así lo expresaron algunas de las voluntarias: “¡Muchas gracias, muy linda experiencia!, todas volvimos felices de haber aportado un granito de arena” comentó Luciana, mientras que Paula agregó “Ojalá se sumen más! Se estaba venciendo mucha comida sin clasificar”.
"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota" (Santa Teresa de Calcuta).
LOS MÁS CHIQUITOS EN ACCIÓN
La Sala de 2 Años de Miss Nati, “Los Kittens” están muy divertidos con todas las actividades que se les proponen.
Estas últimas semanas, bailaron con porras, maracas y pañuelos, luego para volver a calma se acostaron en el piso, respiraron profundo y de a poco fueron despertando cada parte de su cuerpo.
Otra actividad consistió en observar las fotos de las familias, cada uno/a identificó la suya y la pegó en una casita grande sobre la pared.
Para ejercitar la motricidad fina y la prensión, despegaron fósforos de la mesa (plano horizontal) y los pincharon en las planchas de telgopor, ubicadas en plano vertical.
En arte, pintaron con sus manos sobre bolsa de embalaje (con globitos) y para los que aún no se animan a mancharse, se les ofreció pinceles de silicona.
También, jugaron con pelotas, embudos, palanganas y bolsas e incorporaron un nylon con agujeros para embocar
En el tiempo de juego libre, exploraron con ruleros, tubos y cds.
Otro proyecto fue escuchar el cuento " Crayones" y luego dibujar, con ellos, sobre hoja negra en plano vertical.
Asimismo, a partir del cuento "Federico dice no" y "Chanchito a la bañera" identificaron el baño como un espacio dentro de la casa y jugaron a convertir la sala en uno para bañar a los bebes con espuma, palanganas, esponjas y luego toallas para secarlos. ¡Les encantó!
Los chicos están disfrutando y aprendiendo un montón.
Las actividades en imágenes
EL ARTE EN TRES DIMENSIONES
Los estudiantes de Junior 5 comenzaron a trabajar el concepto de 3 dimensiones con Nicolás, profesor de Arte en Inglés.
En el arte tridimensional, las formas y elementos cobran vida en un espacio que abarca tres dimensiones: alto, ancho y profundidad. Lo importante es que su volumen es tangible, permitiendo ser tocado y observado desde todos los ángulos y perspectivas posibles. Dar el salto del trabajo en dos dimensiones al mundo tridimensional es un reto que requiere agudeza mental y una nueva perspectiva.
Los chicos están construyendo estructuras básicas en papel, tras haber explorado las características tanto del espacio bidimensional como del tridimensional.
Como culminación de su aprendizaje, los estudiantes dispondrán sus creaciones en el espacio, permitiendo que sus objetos tridimensionales cobren vida en el entorno físico.
¡El arte en tres dimensiones abre un mundo de posibilidades creativas y experiencias sensoriales que inspiran a explorar más allá de lo convencional!
El proyecto en imágenes
LA MÚSICA EN EL GREEN HOUSE
Las clases de música en el Jardín se dividen en tres grandes momentos, de producción, de apreciación y de exploración.
El eje de exploración consiste en que los chicos descubran distintas formas de hacer música, además de las tradicionales que son con instrumentos o con la voz. Estas pueden ser por medio de grabaciones, con elementos de la casa o con su propio cuerpo.
El tiempo de apreciación se refiere a la escucha activa, aprender a escuchar y reconocer aspectos musicales que aprendieron con anterioridad.
Por último y más importante es el momento de producción, en el cual los chicos ponen en práctica lo aprendido y hacen música con instrumentos, con la voz, con su cuerpo o con otros elementos.
La música desempeña un papel crucial en la educación infantil ya que promueve el desarrollo cognitivo, emocional, lingüístico y motor de los chicos.
Una clase de música en imágenes
ENCUENTRO MUY ESPECIAL
Quinto Grado celebró el Día Internacional del Libro con una visita muy especial en la biblioteca del Colegio.
Los chicos recibieron con alegría a una encantadora abuela, quien compartió su pasión por la lectura con todos los alumnos de 5º A y B y sus maestras.
Se sumergieron en el fascinante mundo de las abejas y las colmenas mientras ella contaba historias cautivadoras sobre la vida de estos laboriosos insectos.
Fue una experiencia educativa y emocionante para todos.
¡Gracias por transmitir la pasión por los libros y la naturaleza!
El encuentro en imágenes
EXPLORANDO CIENCIA EN 3º
El Laboratorio de Ciencias volvió a abrir sus puertas para 3º Grado, brindándoles la oportunidad de comprender nuevos conceptos científicos.
Durante la visita, los chicos exploraron de manera práctica, desde los estados fundamentales de la materia ( sólido, líquido y gaseoso) hasta las transformaciones del agua de un estado a otro.
¡Fue una experiencia enriquecedora que despertó su curiosidad y los motivó a seguir explorando los misterios de la ciencia!
La experiencia en imágenes
UN RINCÓN MUY ESPERADO
Las Salas de 3 Años del turno mañana disfrutaron mucho de la lectura de un cuento con Miss Sony, coach del Jardín.
Los chicos compartieron un tiempo en el rincón de lectura, “story corner”, donde escucharon atentamente el cuento "Shark in the Park" “de Nick Sharratt.
Se divirtieron mirando a través de los telescopios de cartón, imitando al protagonista del cuento, aprendiendo y practicando de esta manera nuevo vocabulario en inglés.
Todos esperan con mucho entusiasmo el próximo encuentro con Miss Sony, en el rincón de las historias.
La actividad en imágenes
RECONOCIMIENTO AL TRABAJADOR
En el marco del Día Internacional del Trabajador, los alumnos de 3º Grado A y B fueron los protagonistas de la celebración.
El 1º de mayo se instituyó como Día Internacional del Trabajador en conmemoración de la sangrienta represión que sufrieran los obreros de la fábrica McCormick, durante varios días de abril y mayo de 1886, en la ciudad de Chicago.
El acto, en reconocimiento y agradecimiento a todos aquellos que con su trabajo diario hacen posible el desarrollo del País, estuvo dividido en tres partes.
La primera consistió en una obra de teatro en la que el protagonista transita por tres oficios diferentes en los que no le va bien hasta que se da cuenta que lo que él realmente quiere hacer es amasar pan y venderlo en el barrio donde vive junto a su novia.
Después, un grupo de 3º Grado bailó “Cuando sea grande” de Flavia Palmiero y por último, todos juntos, acompañados por la Orquesta de Primaria, cantaron “La vida es un Vals” de Diego Torres.
¡Fue una lindísima y emotiva fiesta plena de música y baile!
El acto en imágenes
DISOLUCIONES, REACCIONES Y COLORES
Los alumnos de 5º Año realizaron una experiencia de Química en el Laboratorio de Ciencias llamada “Lluvia de oro”.
Los chicos, con la guía de Ignacio, profesor de Química y Vero, responsable del laboratorio, prepararon dos disoluciones, yoduro de potasio y nitrato de plomo.
Luego, los mezclaron en un tubo de ensayo, dando lugar a una reacción química de color amarillo intenso.
El paso siguiente fue llevar esta mezcla al calor y por diferencia de solubilidades y al enfriarse se fue tornando transparente y comenzaron a aparecer brillos dorados, de ahí el nombre de “Lluvia de oro”.
Una experiencia más para lograr un aprendizaje activo y comprender la teoría explicada en el aula.
La experiencia en imágenes
CAPACIDADES MÚLTIPLES EN ACCIÓN
El capítulo “Boxed in Boxed Out” del libro “Fish in a Tree”, de Lynda Mullaly Hunt dio origen a una actividad muy interesante en 7º Grado.
Angie, maestra de Literatura en Inglés de 7º Grado, expuso la idea de replicar el juego propuesto por Mr Daniels, protagonista de ese capítulo del libro.
Cada grupo recibió una caja que no podía abrir pero si usar todos sus sentidos para descubrir qué había adentro. Cada integrante tuvo su tiempo para mover la caja, escuchar y dar su opinión.
Una vez que la caja pasó por todos los grupos, los alumnos pusieron en común las ideas y abrieron las cajas.
Como cierre de la actividad , los chicos reflexionaron sobre el trabajo en equipo y el uso de las inteligencias múltiples para poder resolver el juego.
¡Todos disfrutaron mucho del proyecto!
La actividad en imágenes
ESPACIO DE ENCUENTRO Y LECTURA
La Biblioteca del Colegio es un espacio muy apreciado por todos los alumnos de Primaria que durante los recreos, acuden a leer y dibujar con sus amigos.
Por otra parte, en las horas designadas de "library time", los chicos disfrutan de videos de historias animadas, seguidos de actividades diseñadas para fortalecer su comprensión y enriquecer su vocabulario mediante ejercicios interactivos y juegos en línea.
La disposición de la biblioteca siempre abierta, permite que los chicos la elijan como un espacio en el que se sienten cómodos. Esto no solo fomenta el hábito de la lectura, sino que también contribuye significativamente a su desarrollo intelectual y emocional.
La Biblioteca en imágenes
PLATAFORMA DE LECTURA DIGITAL
Los alumnos de Junior 4 comenzaron a trabajar en clase con sus propios dispositivos con el fin de ingresar a la plataforma de lectura Oxford Reading Club.
Este programa permite que los estudiantes puedan disfrutar del audio completo mientras leen y practican la expresión oral grabándose leyendo en voz alta.
Un proceso interactivo de lectura de 5 pasos para principiantes les ayuda a guiarlos a través del libro, y los chicos obtienen insignias de recompensa cuanto más leen para mantenerlos motivados.
Los profesores pueden seguir el progreso de lectura de los alumnos con el Sistema de Gestión del Aprendizaje.
La práctica de habilidades múltiples en el lenguaje mejora la escucha, lectura, habla y vocabulario.
La actividad en imágenes
MELODÍAS EN MOVIMIENTO
Las clases de música son muy variadas y dinámicas, aprenden creando, aportando y produciendo, clave para desarrollar un aprendizaje activo de la música.
La presentación de instrumentos nuevos es a través de profesores y otros alumnos. Es imprescindible la experimentación y vivencia de la música para aprender, así como también el intercambio de conocimientos y experiencia entre los alumnos.
Los chicos tienen la posibilidad de aprender a tocar el saxo alto y soprano, flauta traversa y melódica, violín, cello, batería, bajo, guitarra clásica y eléctrica, teclado, cajón peruano y trombón.
También pueden formar parte de la Orquesta del Colegio y del Coro, participar en los actos escolares, celebraciones y en encuentros de orquestas con otros colegios.
Las clases en imágenes
TEMPERATURA EN EL TIEMPO
El Laboratorio de Ciencias fue el escenario para que los alumnos de 1º Año A y B llevaran a cabo una curva de calentamiento, con la guía de Carla, profesora de biología y Vero, responsable del Laboratorio.
Los estudiantes midieron una determinada cantidad de agua (350ml), tomaron la temperatura y lo llamaron tiempo inicial. Llevaron la muestra al mechero y continuaron midiendo la temperatura cada 30 segundos hasta que el agua llegó al punto de ebullición (100º).
Al mismo tiempo que tomaban la temperatura iban registrando los datos para luego graficar en una hoja milimetrada, la temperatura en función del tiempo.
No solo aprendieron a graficar sino también a diferenciar las variables dependientes de las independientes.
La experiencia en imágenes
CELEBRAR LAS DIFERENCIAS
Con motivo de la conmemoración del Día Mundial del Síndrome de Down (21/3) y el Día Mundial de la Concientización del Autismo (2/04), Primaria trabajó la inclusión y el respeto por las diferencias.
En clase de Educación Emocional se realizaron diversas actividades con el fin de reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en nuestra sociedad, un recordatorio de que todas las personas, independientemente de sus diferencias, merecen ser valoradas y respetadas.
El cuento “Elmer” de David Mckee, fue el disparador para trabajar el tema en el primer ciclo. Este elefante diferente por sus colores, quería ser como todos aunque luego se dio cuenta que sus diferencias eran lo que lo hacía ser divertido y querido.
Luego en grupos y a partir de los gustos de cada uno, pegaron papelitos sobre un elefante construyendo así su propio Elmer.
Como cierre, reflexionaron sobre las conclusiones a las que llegaron entre todos: reconocerse a sí mismos y a los demás como individuos únicos, celebrar la diversidad entre sus compañeros de clase y comprender y apreciar el valor de la diversidad y las diferencias.
En tanto, en el 2º ciclo los chicos leyeron un cuento sobre una chica que entra nueva al colegio y analizaron cómo incluirla, no burlarse, respetar las diferencias. Lo extrapolaron a situaciones de todos los días y luego realizaron una actividad llamada “Yo, museo” de forma virtual y con cartulinas donde los chicos representaron su propia familia, gustos, etc y conversaron sobre las diferencias de cada uno.
Las actividades en imágenes
MENOS HAMBRE, MÁS FUTURO
Este año, como desde hace 15 años, los alumnos del Colegio concurrieron al Centro de Distribución de la Fundación Banco de Alimentos, en Benavidez.
Clasificaron distintos tipos de alimentos coordinados por el Colegio, a través de Acción social y CAS, con el objetivo de generar una conciencia solidaria acercándoles una realidad diferente y dándoles la posibilidad de transformarla.
Además, este año,el Colegio fue especialmente felicitado por haber cumplido 15 años de voluntariado en este proyecto.
Esta fundación trabaja para reducir el hambre, mejorar la nutrición y evitar el desperdicio de alimentos. Reciben donaciones de alimentos de parte de empresas, productores, supermercados y mayoristas y los distribuyen entre comedores sociales que dan de comer a personas que lo necesitan. En esta gran cadena solidaria, el papel de los voluntarios tiene un lugar muy importante. Ellos son los encargados de clasificar y controlar el estado de los alimentos donados para garantizar que lleguen en perfecto estado a los beneficiarios.
Para los que quieran colaborar como voluntarios en forma individual o en grupos pueden ingresar a la página de Banco de Alimentos (click aquí) y ser parte de esta cadena.
¡Muchas gracias a todos los que participaron!
La experiencia en imágenes
EXPERIMENTAR Y EXPLORAR
Los alumnos de Sala de 3 Años del turno tarde, “The Bears”, han tenido una semana llena de emocionantes actividades.
El cuento “Brown bear, Brown bear, what do you see?”, de Eric Carle, fue el disparador para aprender vocabulario y nuevas estructuras en Inglés.
Exploraron su creatividad jugando con masa, rasgando papeles con sus deditos y experimentando con la creación de sombras.
También descubrieron un mundo de texturas a través de diversas superficies, con espumas y autitos.
Estas actividades no solo son divertidas, sino que también, fundamentales para el desarrollo integral de los niños. A través del juego, absorben conocimientos, fomentando así su crecimiento y desarrollo de manera natural.
¡Qué emocionante es ver cómo aprenden y crecen mientras se divierten!
Las actividades en imágenes
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
Abril dio inicio a un proyecto de Pensamiento Computacional y Programación en Bloques en 1º, 2º, 3º y 4º Grado.
Junto a la docente María Cecilia Bonilla, profesora de Educación Tecnológica, los alumnos tuvieron la oportunidad de hacer su primera aproximación al mundo de la programación a través de dos plataformas adecuadas para su nivel: Scratch para 4º Grado y Scratch Jr para los más pequeños.
Este lenguaje permite a los niños desarrollar habilidades de codificación por medio de un lenguaje de programación visual e intuitivo, dándoles la posibilidad de pensar de manera creativa y lógica, diseñando y programando sus propias animaciones, juegos y proyectos interactivos.
El objetivo principal es que los alumnos adquieran competencias de programación desde una edad temprana, dándoles las habilidades y herramientas para resolver situaciones problemáticas y pensamiento lógico computacional, y puedan así expresar sus ideas de manera creativa a través de la tecnología.
La actividad en imágenes
PROYECTO “MISIÓN MAGDALENA”
La Misión se realiza hace más de 20 años y cada año se visitan diferentes escuelas e instituciones.
En esta oportunidad se visitaron dos escuelas la Nro 9 y la Nro 5. A través de una kermesse cada alumno tuvo la posibilidad de elegir útiles o juguetes. Por otra parte fueron el Hogar "San José de las Islas" donde compartieron un muy lindo momento, lleno de canciones, de juegos, de charlas con las personas mayores que allí viven. Además por la noche jugaron al hockey, básquet, volley, en el CRIM (Centro Recreativo Infantil de Magdalena) con los jóvenes que allí concurren. Este encuentro terminó con un ameno Tercer Tiempo.
En el mes de febrero empezó el contacto con las diferentes autoridades de las escuelas que se iban a visitar para conocer sus necesidades.
Así llegó la venta de tortas y más de 300 rifas, las donaciones de juguetes, útiles escolares, elementos deportivos y de arte, alimentos para las meriendas, vasos térmicos con sorbete, mandalas, una computadora, equipo de música y parlantes.
El siguiente paso fue clasificar las donaciones, acción que realizaron los alumnos de 4º y 5º Año y algunos cursos de Primaria.
Fue muy importante también, la logística del viaje, la distancia y el alojamiento de los alumnos durante esos dos días.
¡Muchas gracias a toda la comunidad del Colegio por la cantidad de donaciones, sin su gran apoyo La Misión no sería posible!
La Misión en imágenes
OBSERVAR Y CONCIENTIZAR
Los alumnos de Primer Grado llevaron a cabo una nueva experiencia en el Laboratorio de Ciencias.
Observar con lupa al mosquito Aedes Aegypti fue uno de los objetivos de esta actividad. Este mosquito, conocido como el mosquito “hogareño” por sus hábitos domiciliarios, de color oscuro con franjas y manchas blancas y que se cría en recipientes con agua es el causante del Dengue.
Los chicos tuvieron la posibilidad de observar bien de cerca a este mosquito y visualizar sus características.
Las docentes aprovecharon ese tiempo para reforzar los conceptos de prevención y concientizarlos en el uso del repelente.
La experiencia en imágenes
TRABAJO COLABORATIVO
El proyecto “Nos Conocemos..” por 5º Grado se realizó utilizando la herramienta Padlet, junto a su profesora de Educación Tecnológica Claudia Rojas Reyes.
Esta actividad en formato digital facilitó la interacción entre los alumnos, fue un paso importante para fortalecer el vínculo entre los alumnos y docente, fomentando así un ambiente de colaboración y confianza para este nuevo ciclo lectivo que comenzó.
Cada uno pudo presentarse brevemente, compartiendo información relevante sobre sus intereses, experiencias y personalidades.
Fue muy interesante poder leer la diversidad de gustos y pasiones de ellos. La interacción en el Padlet fue constructiva, ya que no sólo publicaron su presentación sino que también mostraron curiosidad al leer las de sus compañeros mostrando un genuino interés.
Esta actitud de apertura y respeto ha sido fundamental para cultivar un entorno de trabajo positivo y colaborativo.
En conclusión, la actividad "Nos Conocemos…" ha sido un éxito en términos de facilitar la conexión entre los alumnos.
ESPIANDO A LOS “TIGERS”
Acuarelas, voligoma, papelitos de colores y crayones fueron algunos de los recursos que utilizaron en la Sala de 4 Años del turno tarde.
Elaboraron máscaras de tigre, el animal que representa a su sala, usando varios tonos de papel naranja.
Exploraron con acuarelas y realzaron sus creaciones con rotuladores negros.
También dieron rienda suelta a su creatividad dibujando con crayones blancos sobre papel blanco, seguido de la magia de las acuarelas.
Por otra parte están aprendiendo cómo presentar a los miembros de la familia: madre, padre, hermano, hermana.
¡Los Tigers lo están pasando genial!".
Los 'Tigers' en acción
JUNIOR V APRENDE Y ENSEÑA
Los alumnos de 5º Grado trabajaron en Inglés en el área de 'Science' con un proyecto relacionado al Sistema Solar.
Como cierre de la unidad, prepararon unas presentaciones para compartir con los alumnos de 1º Grado.
Fue una actividad donde no solo utilizaron el vocabulario aprendido sino también se esforzaron por adaptar el contenido trabajado a los alumnos más pequeños.
Decoraron la clase, elaboraron posters, se vistieron para representar a su planeta y hasta prepararon una coreografía para bailar con ellos.
¡Fue una experiencia muy enriquecedora para todos los alumnos!
El proyecto en imágenes
IDENTIFICACIÓN DE MOLÉCULAS
Los alimentos y sus componentes moleculares fueron los principales enfoques de la experiencia llevada a cabo en el Laboratorio de Ciencias con 2º Año.
El propósito fundamental de este proyecto fue permitir que los estudiantes adquirieran habilidades para identificar las moléculas presentes en distintos tipos de alimentos.
Con la orientación de Carla, profesora de Biología, y Verónica, encargada del Laboratorio, los alumnos llevaron a cabo diversas pruebas como la de "Benedit" para detectar azúcares, el método de "Biuret" para identificar proteínas, la prueba de Lugol para revelar la presencia de almidón y, finalmente, la utilización de alcohol para determinar grasas.
Los alimentos seleccionados para estas pruebas fueron aceite, manteca, caramelo, miel y papa.
Una vez completadas las pruebas, los estudiantes analizaron los resultados y elaboraron conclusiones significativas.
Para cerrar esta experiencia de aprendizaje y evaluar la comprensión adquirida, se les proporcionó a los alumnos una muestra desconocida a la cual aplicaron los cuatro reactivos para determinar su composición.
Este proyecto se destacó por ser una propuesta excelente, dinámica y didáctica, fundamental para consolidar los conceptos teóricos impartidos en el aula.
La experiencia en imágenes
QUÉ SÉ, QUIERO SABER, APRENDÍ
“Los materiales y el calor”, unidad 1 de Ciencias Naturales en 5º Grado, fue el tema para introducir a los alumnos en la rutina de pensamiento.
La misma consiste en que tanto los estudiantes como el docente puedan indagar sobre los saberes previos.
En este punto no hay respuesta correcta, ya que se trata de establecer qué es lo los chicos saben sobre este contenido (qué sé) y cuáles son sus intereses (quiero saber).
Por último, al final de la unidad, con todo aquello que aprendieron se hará una comparación entre lo que ellos creían que sabían y lo que aprendieron.
Esta rutina sirve para motivar el interés al principio de cada unidad y también para adquirir el hábito de la autoevaluación.
La actividades en imágenes
PALABRAS Y ESTRUCTURAS NUEVAS
Los alumnos de Junior II, junto a su maestra Miss Laura, comenzaron a trabajar con los libros de Inglés “Oxford Discover”.
Realizan las actividades propuestas y cantan las canciones de la unidad que están aprendiendo, pero lo que más les gusta son los juegos.
Aparecen estructuras y palabras nuevas para recordar y también practican los sonidos “sounds” jugando con plastilina. También los dibujan y empiezan a animarse a escribir palabras.
Se divierten mucho y les encanta poder escribir solitos.
Las actividades en imágenes
COMPARTIR EXPERIENCIAS Y ACOMPAÑAR
El proyecto de Padrinazgo entre 1º Año y 5º tuvo su primer encuentro en el que se hicieron las presentaciones entre padrinos y ahijados.
Este padrino/madrina acompaña el caminar de su “ahijado” durante su primer año de Secundaria orientándolo y ayudándolo a encarar los nuevos desafíos.
En la presentación compartieron un tiempo de intercambio, escucha y preguntas para empezar a conocerse.
A partir de ahora siguen un recorrido para pensar juntos, para reencontrarse y acompañarse. A lo largo del año tendrán nuevos encuentros.
Esta actividad se desarrolla con el acompañamiento de las tutoras de 1º Año, Estefanía y Mauro, y los profesores CAS y de Acción Social, Diego, Ana y Estefanía y el Equipo de Orientación, María y Lucía.
Confiamos en que es una herramienta más para la adaptación a la Secundaria y una oportunidad para generar el sentimiento de pertenencia.
El encuentro en imágenes
NUEVOS JUEGOS PARA APRENDER
Los más grandes del Jardín, “The Giraffes” aprendieron a jugar a “la guerra” con cartas españolas, gana la mano el que tiene la carta más alta.
Los juegos lúdicos son muy importantes en esta etapa ya que promueven las relaciones entre pares, ayudan a desarrollar habilidades de lectura, matemáticas y motricidad fina. También, desarrollan la concentración, la memoria, la observación y la imaginación.
Por otro lado, se divirtieron mucho jugando en el patio, con agua y esponjas al tiro al blanco.
Otro proyecto muy entretenido fue recorrer el jardín recordando su paso por cada sala y sus maestras de años anteriores, luego dibujaron los animales que representan a cada sala.
Los chicos disfrutan mucho de cada una de las propuestas que se les presentan.
Kinder 5 en imágenes
PRIMER PASO EN EL LABORATORIO
Primer Grado tuvo su primera experiencia en el Laboratorio de Ciencias., marcando el inicio de muchas otras por venir.
Para empezar, conversaron sobre las normas y reglas del laboratorio, estableciendo así una base segura para sus futuras exploraciones.
Luego, se sumergieron en el fascinante mundo de las herramientas científicas, identificando y nombrando las principales junto con sus propios nombres debajo de las imágenes proporcionadas.
Desde el imponente microscopio hasta la delicada pipeta Pasteur, pasando por la placa de Petri y el confiable vaso de precipitado, los chicos ampliaron su conocimiento sobre estas herramientas esenciales. Además, aprendieron sobre la importancia de las lentes de protección y la utilidad de la gradilla para el manejo organizado de los tubos de ensayo.
Finalmente, pusieron en práctica sus nuevos conocimientos al participar en una experiencia en la que cargaron agua en el vaso de precipitado y con la pipeta Pasteur, introdujeron en el tubo de ensayo, contando meticulosamente gotas de diez en diez y de veinte en veinte.
El entusiasmo y la alegría de los niños durante esta primera inmersión en el mundo de la ciencia fueron evidentes, marcando el comienzo de un viaje emocionante hacia el descubrimiento y el aprendizaje continuo.
La experiencia en imágenes
PIET MONDRIAN EN SEGUNDO GRADO
Geometría y Plástica se unieron para compartir un proyecto muy colorido e inspirador en 2º Grado.
Piet Mondrian se convirtió en la musa que desencadenó un viaje para comprender el significado de la línea, su representación y los conceptos de lo "realista" y lo "abstracto", todo ello acompañado de la exploración de los colores primarios.
Con la guía de sus maestras de grado Amalia y Jazmín y Silvina, de Plástica, los niños liberaron su imaginación y se aventuraron en la creación de obras maravillosas y coloridas, mostrando así su comprensión y aprecio por el arte y la expresión creativa.
La actividad en imágenes
FIJAR FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS
Revisar y fortalecer los conceptos matemáticos adquiridos en el año anterior fue el primer proyecto en 3º Grado.
Desde el ordenamiento de números de menor a mayor hasta la ejecución de sumas y restas básicas y la identificación del número anterior y posterior, los chicos se sumergieron en una variedad de actividades en sus cuadernos de matemáticas.
Estas prácticas no solo refuerzan habilidades fundamentales, sino que también establecen una sólida base para abordar nuevos temas en tercer grado, preparando así el terreno para un aprendizaje continuo y significativo en matemáticas.
3º Grado en clase de Matemática
MÁS TALLERES EN PRIMARIA
Las actividades en el Colegio se siguen expandiendo con talleres extraescolares que funcionan a contraturno de la enseñanza formal.
Estos espacios son muy importantes ya que amplían las oportunidades de descubrir y desarrollar habilidades y talentos especiales.
Hockey, Fútbol, Taekwondo, Cómic y la escuela de Música son los talleres que se ofrecen y los profesores son excepcionales en sus rubros y vienen trabajando con el Colegio San Javier hace tiempo.
EXPLORAR, OBSERVAR Y ANALIZAR
Los alumnos de 6º Grado realizaron varias experiencias en el Laboratorio de Ciencias para comprender el concepto de “separación de mezclas”.
Se conoce como “métodos de separación de mezclas” a los distintos procedimientos físicos que permiten separar dos o más componentes de una mezcla. Los componentes de la mezcla conservan su identidad y sus propiedades químicas luego de la separación.
Los chicos, acompañados por sus maestras y con la guía de Verónica, responsable del Laboratorio, aplicaron los métodos de imantación, tamización, filtración, decantación y evaporación, para dar pie a la destilación.
Antes de comenzar con los procedimientos, revisaron las normas que se deben cumplir durante todo el tiempo que estén dentro del Laboratorio.
Este tipo de experiencias favorece y promueve el aprendizaje de las ciencias, pues le permite al estudiante cuestionar sus saberes y confrontarlos con la realidad. Además, el estudiante pone en juego sus conocimientos previos y los verifica mediante las prácticas.
Las experiencias en imágenes